2 金色的草地
自读课文
认识生字
感悟课文
巩固练习
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自读课文
请各自轻声试读课文，不认识的字拼读一下括号里的注音，读不顺的句子反复多读几遍。
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玩耍 绒毛 假装 钓鱼
观察 花瓣 合拢 手掌 有趣
一本正经 谢寥沙
认识生字
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感悟课文
1．第1自然段
？为什么称这片草地为金色的草地？
？结合课文插图介绍一下蒲公英的外形特征、生长情况。
蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。
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2．第2自然段
《植物妈妈有办法》一文，它告诉我们蒲公英妈妈是怎样传播种子的？
b.“我”和弟弟玩蒲公英可有趣了。“我们”是怎么玩的？
，当时草地上空会出现怎样的一幅情景？
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学生描述:
，把这兄弟玩乐的情景生动地描述出来？
，在草地上吹着蒲公英的种子玩多有趣啊！让我们再去经历一回，齐读1．2自然段。
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复习一、二段
朗读一、二自然段，说说每段大意。
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我们住在乡下,窗前是一大片草地
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草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。
草地上长满了蒲公英．
当蒲公英盛开的时候，草地就变成金色的了．
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这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐．
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