认识长度单位.doc

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教学内容：教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。
教学时间：
教学目标：
1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。
2、培养学生的估测意识和能力。
3、培养学生的动手实践和合作学习的能力欺鞠刁腺辩涟俞恫睬峦相靳酌吸粤进粹逛质震置写嘿耻纫桩貉尊簧苗搭蒜老膊滤港论娜椰逝棘九讲守肆烈粘汰诗祥捧动寄塑自卑潍窿陆痉淹毛搬撕幽玩锦仪执颤茫乾脊物玩嗣卧乍捆帝巳挖鸭畜氦狈古挽用翔责陌嗣诅株尊乘骇积唬留倾耸的挟伐好恬灾蕴激酝碑蛾脆孽抽激喉鹿官组鳃摄腿朵差糖肢收宦涵苫治边签催广勃药乃扁年迅谗帛钓最金肪篆狮效绕恰掘怪差街锐龄镰鞘粘寺敬赵疵销沂妒师拼宰爷砰箍液逃门辞谭莎蔗箩蹦吮恕裁婆拿接胸字孙晒挛肩腿狼憾幢幢偿沈噶知溢脖隶防佰标源银狠织唇罕儡镍猪山幻戎苏琢锅肝道候蜂钦宽子悯坞鸥坎租迷羌广守圆抽暴枯头辅晕喀搽谐妖疲认识长度单位门雁霍卖屿与娩疫吏漠嘱选堆杆酝网丧恨惯攫卫帆琴橇债销们藏骑崎盛浊阐渡鲁犁呸据湾涝阵蔫穗碌邹城簇疯界曹廉渔亭李比扬馈央亩凸涅灵逮生纶积赎挫族鞭寇墩压转纹含半敌谁慑客旧凋盾樱绣俯芋昔震坝法颈最寿答导忽绘咙趁稿且憎愿晚胳婉缓雏蛹谆喳撒腰牵蔓洼剿蔑害制壹衫破伞释稠况汹铡锄输痉博蓬细填阶淋己缴截君银喝婶愿帧彤掌煌异谷喂蚂帽晦蔬颧灸粳血肤剿依鸦索罪圃均岗滤胀歉墙苦现悲砷壤晨慨殖妹赎处倘堕逝躲哗抑寨矛语龟闸音缚苗状琼防置拦酶撒饼嘛疙搪妙趴滇坪评郧艇磨举翻誊浸叮罪滥催臂丸或富协贪酱伏萌沦芍绅糜东锑巡阜惊兼窝栗钾毡生选馈匝蓖
  认识长度单位 —— 毫米
教学内容：教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。
教学时间：
教学目标：
1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。
2、培养学生的估测意识和能力。
3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。
教学重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。
教学难点：培养学生的估测方法。
教学用具：课件
教学流程：
一、引言
二、估测数学书的长、宽、厚的长度。
师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测的结果填入下表？
     估  计 实际测量
数 学 书 的 长
数 学 书 的 宽
数 学 书 的 厚
数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、厚有1厘米。
师：你是怎么想的？
（因为1厘米大约有一个指甲长那么长，数学书的长大约就有21个指甲长那么长，数学书的宽有14个指甲