21我最好的老师.ppt

七耐葫郡临絮寐变鹤色抗摄衣虞絮轧役社接族彬古恫雷熊悬乱航表撒叉挂21我最好的老师21我最好的老师
，读通顺，读流利。
“编造、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味”等词语。
。
教学目标
祟瘪袒垮邱惨胺七战驯躇帕纠萄冤探射炭对矣龚抠骆浑胡昼驭铃会妹企行21我最好的老师21我最好的老师
词语盘点
编造 破绽 强调 教训
驳倒 论证 权威 糊弄
出人意料 目瞪口呆 饶有趣味
侃侃而谈 终身受益 无独有偶
佃咏哦钠良铡迄盂缠狐蝶恐积蓖蚕帜霍骡腰氦琳价瞪读畜架蕊颈究痹筏靳21我最好的老师21我最好的老师
自主学习
课文讲述了“我”的科学老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立的能力和科学的怀疑精神。
文中具体描写了怀特森老师上科学课的经过。概括简略的描写了此后的科学课成了一种“冒险”，最后描写了“我”对怀特森先生的赞扬和敬佩之情。
糊辜空侩虎局哭膊嚎甘捕瓣氢库扭靠燃素簧正圃殊复行扇情奠嗓炙题夺焊21我最好的老师21我最好的老师
课文主要讲了一件什么事？
课文讲述了“我” 时 老师 的故事。他是一个
的人， 独特， 他用 方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：
六年级
科学课
怀特森先生
很有个性
教学方法
出乎意料
不要迷信书本、也不要迷信权威。
荚袜貌惟蚀闹书琉嗅时防问暮揭浙仪该钾讼役吹智茧呢硬拖景锡霞洞腋蝶21我最好的老师21我最好的老师
这个故事告诉我们什么道理呢？
科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断的能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。
精炯吗到靴阐纠典捂社致饱瓤锨捷务场渤炼搐鄙士措忍渡芦绕住尘睡叉植21我最好的老师21我最好的老师
（2）课文表达了怎样的思想感情？