“党性教育体验式学习”自我剖析材料工作.docx

“党性教育体验式学习”自我剖析材料工作
　　到省委党校中青二班学习已有2个月。通过这两个月的学习，重温《党章》，学习_____同志系列重要讲话，听专题辅导报告，尤其是参加4月18日至23日到粤赣闽等红色革命教育基地的党性锻炼，深受教育和启发。按照出发前陈莉主任在动员会议上的“认真学习，用心体验，积极交流”的学习要求，通过紧张而有序的“红色之旅”，真正做到了“突出党性，用心体验、触动灵魂”的学习过程，深深地汲取了革命的气息和营养，深深地感受了革命的艰辛和不易，深深地认识到必须珍惜和践行之。
　　我生长在农村，从小家教严格，自认为能吃苦，从学生到国家卫士一路走来，一路风尘，直到现在，成为党的处级领导干部。离开了党的教育和培养，离开了同志、领导的指点、关怀和帮助，我没有今天的进步！所以我心中存念对党的感恩，对组织的感恩，对同志们的感恩。因此，时常告诫、提醒自己：严守官德，努力工作，忘我奉献，这是对组织、对同志们的最好回报。通过党性教育体验式锻炼，我的体会有如下几个方面，和大家共享：一、党性锻炼过去时。“千仓万箱，非一耕所得；干天之木，非旬日所长。”党性修养的提高，与党龄、职务没有直接的线性关系，也不可能一蹴而就，最重要的是时刻不停地党性锤炼。一是理论学习、仍然肤浅。为什么这么多人提到理论学习，还是要放在第一位提出来，那是因为学习太重要。理论之所以成为理论，就在于它对生活现实的抽象，它隐藏在社会现象背后和文字的字里行间。在党校两个月的学习期间、粤赣闽中央苏区行走期间，党校老师的理论功底、同学的侃侃而谈，让我深刻的体会理论的肤浅、知识的匮乏和碎片，很多知识闻所未闻、很多理论一知半解，所以要学习，不仅在理论上要学，实践上继续深入学习。二是事业追求，仍存功利。事业上偶有急功近利，急于求成；在付出收获权衡，仍有不甘之心；在主岗行政事务繁忙的情况下，仍然偏向与业务指标和业务成绩；当家乡有事无法及时回去的时候，会后悔背井离乡；凡此种种，无不存在着直观的计算付出与回报的心理。三是行事风格、略显急躁。由于业务工作已经超负荷，工作起来经常雷厉风行，说干就干，突显出性格急躁问题，脾气不好，工作方法简单粗暴，思想工作没有耐性、不细致，往往好的事情、好的想法没有取得好的效果，也影响了同事们的积极性，更少了些领导干部所必备的耐心、细致思想工作的传统。二、党性锻炼进行时。党员要读书学习，然读书学习并非仅限于明事求理，更需追求大的境界，而达成这种大的境界的首要前提则是要有大的格局与志趣。结缘此行业十九年、党性锻炼十六载，一路前行、一路成长，铭记历史、反思做学、展望未来，做好以下四点：一是坚定理想信念
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　　牢精神支柱。在粤赣闽中央苏区体验式教学期间，穿越血与火的历史烟云，历经80年风雨洗礼，一路走来，看北伐誓师、忆南纬功勋、瑞金苏区精神不忘；走古田旧址、缅秋白就义、初心若在岁月荣光。正如_____所概况的中央苏区精神“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”。虽然现在建设中国特色社会主义，这样捐躯就义的情况不可能再像革命战争年代那样发生，但伟大的理想信念、高尚的思想境界、开拓的精神风貌、无私的奉献追求，则是不可或缺的。二是深入调查研究，提高决策能力。在行走期间，1930年_____主席写的《反对本本主义》，提出“没有调查，没有发言权”。