语言文字达标建设方案.docx

学语言文字达标建设实施方案
乾安县第七小
为迎接松原市语言文字达标创建工作评估验收，认真贯
彻落实 《乾安县文字达标创建工作实施方案》 （ 乾教发 〔 2018 〕
7 号）文件精神，做好迎评工作，促进我校语言文字规范化
工作健康发展，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语
言文字应用能力，使语言文字规范化与校园文化、精神文明
建设、师生文化素质教育和学校的各项教育教学工作结合起
来，并发挥学校在社会中普及国家通用语言文字，促进语言
文字应用规范化的基础作用和积极影响，结合我校实际，特
制订本方案。
一、工作目标
以迎接县语言文字评估工作为载体，进一步完善学校工作
制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知
度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增
强全校师生的语言文字规范意识，全面提高师生的语言文字
能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用
字，使普通话成为校园语言。
二、组织机构
为了加强对迎评工作的领导，学校成立语言文字工作领
导小组。
组 长：李国志
副组长：常春辉 姜永霞 李爱民 郭海东
成 员：王立峰 韩永富 班主任
领导小组下设语言文字工作小组，由分管教育教学的
常春辉校长任组长，负责协调工作，组织实施。教导处高春
玲任负责学校语言文字规范化工作的具体管理和落实。成员
有各年级组长、全体语文教师及各年级的“推普员”和“监督
口，，
员” 。
三、阶段工作
创建工作分四个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段（ 2018 年 3 月）
主要做好宣传动员和业务培训工作，制定工作计划，健全制
度，明确工作目标和任务，落实责任制，为做好迎评工作打
好基础。
．召开行政会议和教职工动员大会，让教师了解迎评工作
的重要性，明确学校语言文字工作的作用和地位，提高全体
师生的语言文字规范化的意识。
．组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》
和《吉林省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办
法》 （以下简称“两法” ） ，并组织“两法”知识考试。开展语言文
字运用能力的专题培训。
．制定《七小学迎接语言文字工作评估检查方案》 。
．利用升旗仪式、班会、板报等形式和途径进行“推广普通
话，推广规范字”的宣传。
．在学校校园网上开辟语言文字规范化宣传、学习和讨论
的专栏， 利用网站向校内、 校外宣传报道学校活动开展情况。
．利用学校红领巾广播站，宣传讲普通话的目的意义，介
绍推广普通话的法律法规和有关使用普通话的小常识、小资
料，讲解普通话发音中的难点问题，进行普通话朗读示范。
每周至少进行 2 次以上。
．发放“讲普通话、写规范字”的倡议书，各班设一名“普通
话推广普及员” 和一名“写规范字监督员” ， 在全校掀起讲普通
话、写规范字的热潮。
第二阶段：自查推进阶段（ 2018 年 4 月—— 5 月）
学校根据任务分解要求，明确责任，制定措施，积极开
展活动，整理、准备有关台账资料，查漏补缺，对存在问题
进行整改。
．在班级、办公室、活动室内和校园醒目位置设计多块“请
讲普通话， 请用规范字”等永久性标语牌、 墙牌。 开设专门的
语言文字宣传橱窗，并根据活动的进程及时更新。
．学校