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一年级环境教育教案
第一课 人类的好朋友——动物与植物
一、 教学目标                                 
。
，初步树立保护动植物的思想观念。

二、教学准备                           
──我们常见的一些动植物。
──地球生存环境日益恶化。
。
三、课时安排：
一课时
三、教学过程
（一） 教学引入
。
：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？
，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）
：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。（板书课题：人类的好朋友--动物和植物）
（二） 学习新课 
——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。
请同学们带着以下的问题观察：
这些都是什么植物？它们有哪些作用？
学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的……
——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。
教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？
师生共同谈论交流。
（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。
教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
（三）巩固
：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
：
（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？
（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？
（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？
（四）布置作业出一份"保护环境报"。
些一个星期的环保日记。
开展"爱鸟周"宣传活动。
参加一次植树劳动。
小实验：
取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况，并做好纪录。根据纪录写出实验报告。
 
 
 
第二课 大家一起做环保
 
　　活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。
　　活动准备：
　　收集有关环境污染的情况、事例。
　　活动过程：
　　一、引入主题（老师自由发挥）。
　　二、具体事例，初步认识。
　　师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。
　　生：工厂向江河排放废水。
　　生：人们向江河投放垃圾。
生：……
三、分析事实，深化认识。
　　请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。
　　1、先说水源是怎样被污染的。
　　生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。
　　生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。
　　生：今年初在粤东一带海面出现的赤潮，科学家也说是海水受污染所造成的。
　　师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源污染不是小事。
　　2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。
　　生：我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河决堤，使得两岸人们叫苦不迭，这除了自然的原因，都是因为人为的砍伐树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙流入黄河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口。
　　生：还有今年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木，使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人们的生命和财产。
　　生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有些动物甚至绝迹了。
　　师：由此看来，间接的环境破坏，也会破坏生态平衡，影响我们的生存。
　　四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。
　　请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。
　　五、师：同学们了解了很多