高考历史选择题得分技巧.doc

误区对策(一)历史选择题的基本审题和解题方法高考历史选择题的解题,除审清题目的类型、备选项干扰设置方法外,还要注意以下几个方面的问题: 1. 弄清题目的时间限制。选择题一般会提供较为明确的时间信息, 但有的题目其时间要素不是显性的, 而是包含在题目的题干、材料或材料出处甚至是题目的释文当中。这就要求考生必须充分利用题目的表述, 运用所学的知识, 结合教材, 正确提取题目中有效的时间信息,确定其所述历史现象的时间。如: [例 8]( 福建文综卷第 18题) 照片是“看得见”的历史。图7 和图 8 记录了新中国两次重大的外交活动, 它们所体现的共同原则是 A .睦邻友好 B .战略结盟 C .另起炉灶 D .求同存异 2. 确定题目的空间因素。历史事件、历史现象的空间因素即人类对历史事件、历史现象本身的纵向和横向观察, 只有对历史事件、历史现象作纵向和横向的观察比较,才能明晰历史事件、历史现象的空间概念。如: [例 9] (江苏历史卷第 10 题)某年 9月6 日重庆《大公报》社评:“自上月 20 日以来,我军在北方发动了大规模的运动战。平汉、正太、同蒲三路同时发动反攻,铁路到处被破坏,冀晋豫三省同时报捷。斩获既多,并克复了重要据点。”据此推断该战事应是 A .百团大战 B .平型关战役 C .太原会战 D .台儿庄战役 3 .把握历史现象的性质或立场。每道选择题均涉及历史事件、历史现象、历史人物的性质,只有明确了其性质、立场,才能够迅速区分题目中的主要和次要、现象和本质等因素,才能够迅速确定正确选项。如: [例 10] (全国文综卷Ⅱ第 20 题) 1649 年1 月,英王查理一世在审判法庭上说:“国王是世袭的,已经有一千多年了。你得告诉我究竟是什么权威传我来的……我愿拥护下议院的公平的权利,不敢后于在场的任何人……必须有贵族,才能构成议会,但是贵族在哪里呢? ”这反映了当时英国 A .贵族地位开始没落 B .传统议会制度瓦解 C .议会拥有绝对权力 D .法律面前人人平等[例 11] (新课程全国文综卷第 35 题)中日双方对 1894 年7月 25 日发生的丰岛海战记述各异。中方《济远航海日志》记载: "7点 45 分,楼三舰同放真弹子,轰击我船,我船即刻还炮。’旧方出版的《二十七八年海战史》称: "7点 52 分,彼我相距约 300( )米之距离。济远首先向我发炮。旗舰吉野立即迎战,以左舷炮向济远轰击。”这说明 A .研究者的立场会影响其对历史的解释 B .历史真相因年代久远而变得模糊不清 C .通过文献记录最终能够还原历史真相 D .原始记录比研究文献更接近历史真相 4. 明晰题目涉及的基本理论。当前的高考历史选择题, 越来越多地渗透马克思主义基本理论。因此, 无论是哪种类型的题目,都必须分析其涉及的基本理论,选择题也不例外。考生在审题时,应自觉地运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、阶级和阶级斗争、人民群众与英雄的关系等历史唯物主义的基本原理,原因和结果、共性和个性、形式和内容、现象和本质、主要矛盾和次要矛盾、继承和发展等辩证唯物主义的基本原理,对题目进行深人分析。如: [例 12] ( 四川文综卷第 22题) 法国史学家马克· 布洛赫在《为历史学辩护》中指出:“在进行历史研究时, 人们往往迷恋于寻找单一的原因,便错误地将原因归结于某一个