三年级数学教学计划.doc

一、指导思想：
今春教学工作继续以“领袖儿童教育”为深化核心。结合班级学生情况，依据生本教育的教学理念，以提高学生的学习成绩及综合素质为宗旨，以提高“三模小组化”课堂教学效率为目的，从而促使每个学生健康、和谐的成长。
二、学情分析：
我班现原有学生59人，今春转走1人，又从河南坪学校转来4人，现有学生62人。其中男生35人，女生27人，住宿生4人。本班学生在数学上发展比较均衡，整体上看有80%的学生比较牢固地掌握了所学的知识，具备了一定的学习方法、口算能力、解决问题能力，对数学有比较浓厚的兴趣。但从去年秋季考试来看，不少学生仍存在严重的马虎习惯，答题缺乏静心、细心，分析问题不够全面，对知识的综合应用不够，如考试中的填空和选择题得分率较低。在综合素质发展方面，我班学生的表达能力相对欠缺，主要表现在思维不清晰，不能准确地用数学语言表达自己的想法，这些学生在课堂上不爱表现自己，对所学的知识明心不明口；速算方面欠缺的是速度和计算的正确率；问题意识方面主要是有的学生不会提出不同类型的问题。
三、奋斗目标：
1、教学成绩目标：努力提高教学成绩，达到综合指数不低于84（力争60人及格，50人达到优分，平均分达到84分以上），96%以上的学生（钟永琴、董桂玲除外）过好基础关。
2、综合素质目标：着力培养学生的质疑能力、表达能力和速算能力，三项综合得分不低于80分；着力打造班级领素展示团队，让学生收集数学故事，讲解数学故事，使班上所有的学生讲解时自信大方。平时小组学习中所有成员敢于表达，乐于交流，30%的学生能当好一个小老师。
3、教学常规目标：认真落实好教学常规工作，重点是结合生本教育的思想理念，加强“三模小组化教案”的修改力度，将速算、质疑、表达、训练渗透到教学的各个环节中，在各级检查中常规检查达到优秀水平。狠抓学生学习习惯，要求学生作业工整美观、正确率高，班上力求有50%以上的学生作业能评为特优作业。
4、多媒体应用目标：加强网络学习，充分运用好网络资源，提高自己对电子白板的使用熟练程度及应用情况。
四、教学措施：
（一）把培养学生的兴趣和习惯放在首位。
三年级是一个过渡期，这学期的很多内容对学生来说思维难度较大，为保证教学的顺利进行首先要注重兴趣的培养和习惯的强化。本学期我准备采用多种手段激发学生学习数学的兴趣和学好数学的信心，并养成良好的数学学习习惯。
1、在兴趣培养方面一是善于发现学生的点滴进步，及时给予鼓励与引导，课堂上加小组评价的力度，作业中用等级和分数对学生进行评定；二是减少作业量，让学生觉得学数学轻松而爱上学数学。
2、在习惯培养上，从开学第一个月、第一次作业开始就从严抓学生的作业习惯入手，要求学生每次作业必须用钢笔书写，不能在作业本上乱涂乱画，不准用涂改液和胶布粘贴，写字时必须一笔一划写，对不合要求的勒令重做，直到做好为止。
（二）想办法培养学生的综合素质。
1、在表达能力的培养上，课堂上多给学生说的机会，让学生说算理、说计算过程、说解答应用题的思路等。在小组学习出示问题后给学生充分的思考时间，先让学生中等生交流，再让优生交流，最后让差生再学着交流，这样让每一层次的学生都有交流的机会。
2、在问题能力的培养方面，一是课堂上给学生创设发现问题和提出问题的空间，留给学生发现问题和提出问题的时间和机会，使学生