遗传规律应用及解题技巧答案.doc

两个遗传定律的应用及有关解题技巧 一、请归纳有关概念并理解其中的区别与联系参考《学习与评价》 P4 “遗传学中的常用符号”及“概念辨析”复习, 并理解好下列各组概念的区别与联系: 显性性状显性遗传因子(显性基因) 相对性状遗传因子( 基因)﹡.﹡性状隐性性状隐性遗传因子( 隐性基因) 其组合方式性状分离构成即表现型(环境) 基因型﹡亲本类型纯合子﹡能稳定遗传的个体重组类型(非亲本类型) 杂合子﹡杂交自交、测交、正交、反交、回交练习巩固: 1、下列基因型的个体中,属于杂合子的是, A、 AA B、 AaC、 AbD、 aaBB 2、下列各对性状中属于相对性状的是: A 、绵羊的长毛和细毛 B 、人的肤色和毛发颜色 C 、水稻的早熟和晚熟 D 、棉花的掌状叶和大红花的卵形叶 3、下列各项中个体表现型相同的是: (个体表现型相同是指) A、 DD 和 Dd B、 Ee和 eeC、 ddEE 和 DdEE D、 ddEe 和 DDEE 4、、两个遗传性状不同的纯种玉米杂交,得到 F 1 在生产上种植能获得稳定的高产。若种植到 F 2 代则出现产量下降,其原因是: A、F 2 生命力下降 B、F 2 出现性状分离 C、F 2 高度不孕 D、F 2 发生基因突变 5、下列关于遗传因子组成与性状表现关系的叙述,错误的是( ) A 、性状表现相同,遗传因子组成不一定相同 B 、遗传因子组成相同,性状表现一定相同 C 、在相同生活环境下中,遗传因子组成相同,性状表现一定相同 D 、在相同生活环境下中,性状表现相同,遗传因子组成不一定相同 6、在豌豆杂交实验中, F1 代种子和 F2 代种子分别结在( ) A、 F1 代植株和 F2 代植株上 B 、亲代母植株和 F1 植株上 C 、亲代父本植株和 F1 代植株 D 、亲代母植株和父本植株上二、基因分离定律的解题方法归纳(一) 、分析、计算某一基因型个体产生配子的类型: 减数分裂所产生配子的种类细胞或个体实际产生的配子种类可能产生的配子种类基因型为 Aa 的一个精原细胞一个卵原细胞一个个体基因型为 AaBbC C的一个精原细胞一个卵原细胞一个个体计算方法归纳 7、下列基因型中肯定不是配子的是: A、 BbB、 RaC、 DrD、 DT (《学习与评价》 P7第2 题、课本 P8 一、第 3 题) (二) 、关于一对相对性状的显隐性的判断: 8、一头黑色母牛 A 与一头黑色公牛 B 交配, 生出一头棕色的雌牛 C( 黑色和棕色是由一对遗传因子 B、 b 控制) ,则该性状遗传中属于显性性状的是。(《学习与评价》 P7第7 、课本 P8 一、第 4 题) (三) 、基因组合(纯种或杂合体)的鉴定:可用、方法,最简便的是 9 、有一批抗锈病(显性性状)小麦种子,要确定它们是否纯种,正确且简便的方法是: A 、与纯种抗锈病小麦杂交 B 、与杂种抗锈病小麦杂交 C 、自交 D 、与纯种易染锈病小麦测交( 《学习与评价》 P5例2、 P7第1、3) (四)在杂交实验中分析、推断某些个体的表现型或基因型: (1 )正推法: “由因求果”例一一杂合的高茎豌豆自交,其后代表现型的比例为( ) A1:1B1:2:1C1:2:1D3:1 分析:已知,求解题思路: ①亲代基因型双亲配子型及其机率子代基因型及其机率子代表现型及其机