5、早早起,上学去.docx

年级
一年级
学科
品与生
章（组）
二
主备人
梁大勤
学习 内容
5、早早起，上学去
课型
新授课
内容 分析
本课是一年级上册第二单元中的第一个主题，主要是让孩子在老师、 家长的指导下，学会对卜一日的事务，逐步养成按时作息的习惯，体验到 有序生活的益处。并帮助学生形成初步的自我保护意识和安全意识，使学 生认识常见的交通标志，了解与自己生活肩关的交通安全常识，自觉遵守 交通规则。
学情
分析
刚入学的孩子接触到紧张而有序的学习生活， 对于学校的一日常规都还 不是非常了解，对于自己参与学习的目的也不十分明确。然而枯燥无味的 说教明显是不起作用的，只有让孩子们参加到生活中，在生活中学习生活， 在活动中了解常规，才能使他们在不知不觉中融入到正常有序的学习生活 中来。
学习 目标
1、端正儿童惜时、守时、做事认真、求上进的生活态度，激发儿童热 爱生活、热爱学习的情感。让学生知道在上学路上要注意安全，珍惜自己 的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。
2、初步养成按时作息、良好的饮食和个人卫生的习惯。养成自己 的事情自己做，有计划、不敷衍的文明行为。认识常见的交通标志，了解 与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则。
3、学会安排一日的事务；学会料理自己学习和生活上的简单事情， 掌握刷牙、整理书包等技能。培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及 生活实践能力，培养主动帮助他人的品质
学习 重难点
教学重点：
学会对卜一日的事务，形成初步的自我保护意识和安全意识。
教学难点：
认识常见的交通标志，了解与自己生活肩关的交通安全常识。 尝试 在活动中用/、同的方法寻找解决问题的良策。
学习 准备
学生：调查和了解自己和周围的同学在上学路上遇到的问题和解决的方法 并观察交通标志和设施，了解有关交通规则。
教师：制作“帮助小明安全上学”的课件。
时数
2课时。
学习流程
第一课时
活动内容：上学不迟到
活动准备：
.教师准备歌曲《上学去》。
.学生准备彩色笔。
活动过程：
活动一创设情境，导入新课
1、播放《上学歌》创设情境：小朋友们每天都要背着书包高高兴兴地来上学， 可是今天我们的好朋友一一盼盼他却怎么也高兴不起来因为他一一（出示课题：迟到 图片板书：迟到了）。
2、了解迟到的害处
3、观察图片、找出原因
原来迟到会给人带来这么多的麻烦！盼盼为什么会迟到呢？让我们一起到他 家看看吧！大家跟着我走，吁一一轻点儿，别让盼盼知道了！ （课件；出示盼盼家的
图）
小朋友们，这就是盼盼的家，你们睁大自己的眼睛仔细地来看一看，盼盼到 底为什么迟到了？（同组的伙伴可以轻声讨论）
：贪睡不想起床
思考：别的小朋友都能按时起床，盼盼为什么起不来？
（晚上看动画片时间太长 写作业太慢耽误了时间 跟家人外出回来晚
了 身体不舒服，起不来 贪玩的盼盼，早上就起不来了。）
：袜子找不到了
[图片：盼盼一只脚上套了一只袜子，正钻到床底下找袜子。 ]
提问：瞧盼盼在找什么呢？
（睡觉之前，没有把第二天的衣物摆放整齐。
过渡：小朋友们，你们迟到过吗？你是怎么会迟到的呢？
活动二回归生活，促进成长
1、出主意、想对策，帮盼盼
盼盼在你们的提醒下，