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《学术规范与论文写作》课程说明
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一、课程简介
《学术规范与论文写作》 是元培学院自建课程， 也是学院文科平台课之一， 由学院导师 委员会的导师共同轮流开设。
《学术规范与论文写作》 课的目的是帮助低年级学生了解学术规范和科研论文写作的一
般知识，培养学生从技术的层面上分析和 “欣赏” 优秀科研论文的能力，为自己的课程论文 写作提供借鉴。
本课程的教学方法力图贯彻元培的教学理念 —— 即并非灌输某种现成的系统知识， 而是
通过指导，帮助学生自己发现和总结存在于具体现象中的知识系统。
主持教师： 苏彦捷（心理学系教授） 。
主讲教师： 由元培学院导师委员会若干位导师主讲。
性质： 元培学院平台课，类通选课；学时周，学分。
教学对象： 元培学院文科生必修，欢迎元培学院理科生和其他院系学生选修。
课程时间： 每学期滚动开设。年春季学期：周二节，二教教室。
教学内容（环节） ： .课堂讲授； .阅读； .作业和讨论。
二、教学方法和内容
本课采取案例教学法， 力图通过对不同学科典型研究个案的分析和讲解， 让学生对于诸
如“什么是学术研究？” 、 “怎样进行学术研究？” 、 “不同学科领域的研究有什么不同？” 、
“学术研究应遵循哪些基本规范？” 等较为宏观的问题， 以及 “写论文的基本格式是什么？” 、
“怎样搜集研究资料？” 、 “怎样写综述？” 、 “怎样写提要？” 、 “怎样才算正确的引用？”等
较为微观的问题有一些从感性到理性的体认。
为了训练学生的学习能力， 本课程不是向学生讲授现成的系统的知识， 而是引导学生从
课堂案例式的分析和讲解及课外的阅读中， 自主地或有意识地发现和归纳这些研究个案在学
术规范和论文写作方面的优点及不足， 并能通过自学来使知识系统化。 课程要求学生将所学
用于本课程所要求的论文写作和其他课程的论文写作当中。
本课内容由课堂讲授、指导性阅读和讨论三个环节组成。
. 课堂讲授部分 （次学时） 。
本部分由来自不同院系的相关老师对学术规范、 学术道德的基本知识进行讲解， 并介绍
所属学科领域有代表性的研究， 侧重该个案在论文写作方面的具体表现， 使学生能对问题的
提出、 资料的收集、 论证的方法和步骤、 引用文献的方法等等科学研究的基本环节有一些感 性的具体认识。
. 阅读部分 （大约需要个学时） 。
每位学生须阅读不少于篇不同学科领域、 在学术规范和写作方面具有某种代表性研究论
文，这些必读论文由任课教师推荐（每位老师推荐二至三篇） 。阅读的主要目的是使学生有
机会从学术规范和论文写作的角度分析更多的研究和写作个案， 从个案分析中加深对学术范
和论文写作知识的掌握，并为参加讨论做准备。阅读还包括课程的参考资料（见附录） 。课 程鼓励学生主动阅读更多的学术论文，并主动获取任课导师的更多指导。
． 作业及讨论 。
第一次讨论 学术规范与学术道德
本次讨论时间为月日 （周二）节。本次课堂讨论由苏彦捷教授主持，主要讨论学术道德
及学术规范方面的知识。
要求各小组利用课下时间收集一至两个与学术规范、 学术伦理、 学术道德等相关学术问
题的案例进行讨论，并做出（五张） 。讨论课时各小组选派一名同学代表本组发言，结合小
组的阐述该小组对该案例