幼儿园大班语言课件：我的家.docx

幼儿园大班语言课件：我的家
　　活动目标
　　1、喜欢自己的家，乐意邀请朋友到家里作客。
　　2、了解房子功能室的划分，知道它们的用途。
　　3、学习用“如果没有……就……”句型介绍功能室用途，并丰富形容词。
　　活动准备
　　1、房子功能室图片。
　　2、幼儿准备自己家房子的照片。
　　活动过程
　　一、导入：
　　——师：上次活动我们了解了房子的特征，它由哪些部分组成呢？
　　——请幼儿依据自己的生活经验，说一说自己家都由哪些房间组成。
　　二、学习用“如果没有……就……”句型介绍功能室用途。
　　——请幼儿认一认、说一说图片上有哪些功能室。
　　想一想：请幼儿说说每个功能室的作用，如果房子里面没有它们会怎么样呢？
　　——招待客人会在哪里呢？睡觉又在哪里呢？煮饭在哪里呢？……
　　——房子如果没有厕所会怎么样？没有厨房怎么办？……
　　请幼儿用“如果没有……就……”说出各功能室的用途。
　　三、 自由介绍自己家的功能室。
　　请幼儿拿出自己家的照片，走到台前给大家介绍自己的房子。
　　小组分享：与小伙伴们相互介绍自己的家，并邀请朋友到自己家里作客。
　　四、    互动游戏，丰富形容词。
　　——教师做相应动作，请幼儿猜猜教师在做什么？并说出在哪个功能室做这件事？怎样做这件事？例如：教师做睡觉动作。幼儿回答：睡觉。老师在卧室睡觉。老师在卧室呼呼大睡。老师在卧室甜甜地睡着了……
　　——请一名幼儿到台前做动作，其余幼儿来猜。
　　五、小结：启发幼儿爱护自己的家，要常常收拾整理，并提示改正边吃饭边看电视的坏习惯。
　　——每个人都有自己的家，不管它是大还是小，是豪华还是简陋，我们都应该爱护它。
　　活动应变
　　也可以将互动游戏改在餐前、餐后进行，从活动让幼儿多些时间进行照片分享，锻炼表达能力，如除了介绍照片上功能