初二生物学教师工作计划范文.docx

20xx年初二生物学教师工作计划范文
一、指导思想
坚持科学进展观，以先进的教育思想为指导，以提高课堂教学效益，减轻学生负担为目标， 开展和谐高校、思维对话型课堂建设与作业改革活动 ，借鉴和学习先进的教改经验，加强教学
的组织形式、教学方式、学习方式的研究和探究 ，深化课堂教学改革；加强探究性教学的实践
和研究，积极进行作业改革，减轻学生过重的课业负担，探究差异教育方式方法，重视反思教学 和现代教育科学的实践和运用，坚持校本教研为主体，不断开创初中生物教学教研工作的新局 面。
二、工作思路
（一）以课堂为主阵地，围绕和谐高效、思维对话型课堂建设的目标 ，开展教学研究。加强
课堂教学模式的研究，努力提高课堂教学效率。
（二）积极围绕促进学生进展，优化作业设计、作业批改的改革，切实减轻学生过重的课业 负担。
（三）进行差异教育的研究和探究 ，面向全体，因材施教，努力进展学生个性。
（四）探究有效集体备课方式，促进教师专业化进展，提高教师教学水平。
三、要紧任务和措施
（一）向课堂四十分钟要质量，进一步深化课堂教学改革。
推进和谐高效、思维对话型课堂建设。努力打造和谐课堂 ，努力实现三维目标的和谐；课
堂教学过程的和谐；教学进度与教学又t易度的和谐；师生关系的和谐；生生关系的和谐；学生身 心的和谐；课堂教学气氛的和谐；课内与课外的和谐；学习成绩与自身成长之间的和谐等方面 的要求。推进课堂教学五还两提高的策略要求 ，即：把课堂时刻还给学生、把课堂空间还给
学生、把提咨询的权力还给学生、把评价的权力还给学生、把学习、认知和习得的过程还给 学生。提高教师的教学艺术，激发学生的学习兴趣，做到教师乐教，学生乐学；提高学生活动的思 维品质。坚持课堂教学三讲（讲思维P^碍点，讲知识内在联系，讲科学方法）三不讲（学生会的不 讲，能自己学会的不讲，讲了也可不能的不讲）的教学策略，
（二）抓好优化作业设计的改革探究和实践。
坚持以人为本、联系生活、关注差异、合作探究和有效性、科学性、层次性、进展性、 自主性、开放性、多样性的原则 ，除了布置常规的以基础知识为主的随堂书面作业外 ，还可布
置适量的探究性、开放性和实践性的作业 ，如阅读作业和探究实践作业等。认真研究巩固性
作业，扩展性作业和综合实践性作业三种作业类型的具体要求 ，要做到科学设计作业、合理布
置作业、认真批改作业，并加大对作业批改的探究和研究 ，幸免低效、无效作业，提高作业的效 率，实现愉快学习、轻松学习。下力气改变作业教学设计不精、作业批改不重视、反馈矫正 环节不落实、作业教学总体效益较低的现状。
（三）积极进行差异教育的探究与研究 ，因材施教，努力进展学生个性。
实施差异教育，就是针对学生差异，因材施教，促进学生富有个性的健康进展。 坚持因学定
教、做到因差异而教、依差异而教、为差异而教是和谐高效思维对话型课堂倡导的首要教学 原则。区域推进差异教育研究是进展学生个性、 提升生命质量的必定要求：是建设高效课堂、
提升教学质量的现实要求；是促进教育公平、提升教育水平的时代要求 ；是创建特色学校、提
升办学境地的差不多要求。生物教师要加强学习，提高认识，积极进行差异教育的研究和探究 ， 联系各学校的校情和学情，结合生物学科特点，选择具有针对性的教育组织形式和方法策略进