远程教育双创双争管理方案管理方案.doc

.页眉. 页脚. 远程教育双创双争管理方案管理方案一、指导思想“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分,是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 坚持围绕中心、服务大局, 立足本地实际, 以创先争优精神不断深化远程教育工作,落实好“以通为先、以用为本”的要求,按照“管理人员到位、制度措施落实、设备运行正常、平台使用率高、教学活动有序、学用成效明显和信息报送及时”的原则,加强站点学用工作,扎实推进“双创双争”活动深入开展,确保取得实效。二、目标要求开展“双创双争”活动,既要突出抓好创建先进典型,又要注重解决实际问题。各党总支( 支部) 要通过开展“双创双争”活动, 总结推广好经验、好做法, 发挥先进典型的示范引导作用,推动全街党员干部现代远程教育工作上水平、见实效。要切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题,不断加强和改进远程教育工作,使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。 1、示范终端站点的基本要求。一是设施设备完善。终端站点有固定的活动场所, 节目预告或宣传栏明显,站点电视机、机顶盒、调制解调器( modem ) 、. 页脚. 术标准要求安放到位、布置规范。站点运行状况良好, 防潮、防湿、防火、防盗、防雷措施完善。桌椅摆放整齐, 具备组织集中学习和开展个性化学习条件, 能够流畅点播节目。二是站点管理规范。配备 1—2 名专(兼)职管理人员,实行 AB 岗,村(社区)中有选聘生的也要参与管理。机关支部、各村( 社区) 有成立领导小组, 远程教育工作能列入本支部党建工作,三簿一册记录完整,制度健全上墙,运行维护良好,站点工作经费列入年度预算。三是学用组织有力。有年度工作计划和每月学习安排,坚持每月组织党员集中学习 2 次以上, 同时及时提供个性化服务, 学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放, 大力宣传, 预告及时, 做到随时想看就随时看到, 确保党员干部和群众能够随时学习和使用。五是制度健全有效。播放站点各项制度完善, 管理员岗位职责明确, 收看记录、设备管理、运行维护等制度健全, “三簿一册”、学用成效、信息反馈、特色推广等工作得到有效落实。 2、站点管理员的基本要求。一是履职尽责好。责任意识强, 认真落实终端站点管理制度和岗位责任制, 确保终端站点正常运行。二是操作维护好。对站点设备操作熟练, 能够及时排除常见故障, 做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。熟悉平台内容, 能把好课件推荐给领导和党员群众学录、学用总结和效果评价,及时收集反馈党员干部群众的意见和建议,并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿, 工作态度和工作作风群众满意, 站点学用工作成绩突出,党员干部和群众评价高。 3、学用标兵的基本要求。一是政治素质好。具备一定的政治素养和文化知识, 工作热情高、责任心强, 对农村政策、法律、生活、生产等方面具有一定了解, 带头完成党组织交办的各项任务。二是参加学习好。能很好的组织完成上级组织部门下达的收看任务, . 页脚. 每月每年固定的收看学台, 营