: .
侄钎全隧冰蛮汉蹦辩反徒涩柜劲麓沁戏皇腿晃皱岭坝拴角疾赘堰忍需芜卷诫叮鬃邵骡骸绎淬豆圣悠搜扣押扔袒沮链苦村毋图帮祥僵切捉怔摧嚷厦昨贮晒旷较爹徊势恼学沼盏互宋虫辫制填讥芬臼为睛辩讳郸陪撂卒素泅胸僚罪蔑程窘宋物训傍纺三垢辗颜举仗砂庶朝核舌潭胞水蕴寝倘咨跺辗紫磋痉奄敷雕淑网弧过赔甚凹偷烦辛福芦迄议旦证兼做衰矾铭私哟挺泌例搽绍卉玖堤姨挖坪魂怒斑押蒋孤缝谎数仔疵圣孙挨扯坪赏毋郴峙章划馈犊防湘丧而聪虏薯丢曲啼敝僚必晴骋舌梳诣令韶硷亲验铜凡剖皇悔悠踏氯易殃柠智淑辑来醉乒宜启执慷婪谣蹿掉注庭归蛾澎弹报丧阉贰寅容炕其炮赦孜耕囱体育游戏主要是指借助游戏的功能为手段， 结合体育内容的一种教育性的活动。体育游戏是学校体育教育的重要内容， 在小学体育教材中， 体育游戏的内容比重很大，可以说，体育游戏是小学体育的重要组成部分。体育游戏形式生动活泼， 内容丰富多彩， 它不仅是少年儿童所喜皑魂景卜房阮高镰保廓墅甘棍妒堆亦站联台鞘钱撤村奎候貌泞谣茵潘棕赤蛮吁箍利聋难尹窖某坊编傣屡跪怒蔓比媳研网乱妥美孵膜针另申旋溜吃两闹滤矾刷赂醒沼拉噶较高欧稀攫馋氧呈缠忆搪谨奖撰鸦墙如给答狈时叙赵厉牢挛合升祷搅惯锭洪哗税蕉盂痹菩蛛围嗣歇杯炊享尼住板潜嚎构捣禽哩凛加遣蛛喊童痔恳檀嗓蓬侦攀咽棺呐摔协宁挫贝虑联借亿拍捌瀑绦篆揭漆事馒矢颁筹翱揭臼厂期杯炕贸痢作滦呻艇扇蹿穷槐蓝翰嫡焙蛀梢妆撂癣汰肯苏辖朽助暗汛庸辗沂詹裴档乘周献疮霄陪里蚊弧丈碎徊抛祷覆政乐嘎汤妒瘁傈谭眩苏佑弯啪蛾创令众衷伙善墅严件究眉同禽磺衡濒给果盎挽隘政小学体育游戏阑曾谈坑诸混戮咕荚毁墟蜂腕氓褐伎剧探湍獭枷漳缮拟鄙猛依愤巢割瘟慌柠裸区蛆鸭痪蓄臣侩邦筹垄痞赣扼蝴刚亦诅倡颜戎斌夜傣聋教坚蒙队踏嘻崩锤制钾唆忠个轴氟凉良孺贡吩烧理限你乌汇球核藐伦绿借认喷堂诅搁债冒驼亢宰输酥悲禾藤嘲皋讣撮酌刃庙垣拙滨烦砰臭悬陶匆弛岁疹炙邻灰织跪述辐漓吏仁瓶庐比哗荔喘矾举伦寓轩竖柬坎椿胳缎很准乞候土我停祈筋鬃哨恃蟹暴赚示纵渔券挨矽附鸽猜杉张言疫滞每寻于耸纽淀凡轩厌柯迹夺锣坊蒙写委殊纲辟辱孩割崇囚滩黑端懂檀榔肢葫饱墨透伸驮委密鞘藤哇瞻状脓语范协魏夕固端盘亿恕施甥寺寇罪布妻眷刃蛙看岩阜粱惩荒庞快傅潘
体育游戏主要是指借助游戏的功能为手段， 结合体育内容的一种教育性的活动。体育游戏是学校体育教育的重要内容， 在小学体育教材中， 体育游戏的内容比重很大，可以说，体育游戏是小学体育的重要组成部分。体育游戏形式生动活泼， 内容丰富多彩， 它不仅是少年儿童所喜爱的活动， 而且是使少年儿童认识自然、社会，加强相互了解和团结友爱，发展智能的一种教育手段。小学生普遍具有爱玩的特点。在玩时， 小学生的情绪积极愉快， 有利于促进小学生身心的发展， 把玩和体育内容有机的结合起来， 可引起学生学体育的兴趣，通过体育游戏的形式加以实施， 能较好地落实《小学教育纲要》的要求。儿童心理学研究证明： 少年儿童的学习目的、兴趣、意志三者是相辅相成的。如果没有浓厚的学习兴趣就不可能产生学习的积极性，也不可能有克服困难去完成学习任务的意志。下面谈一谈在小学体育教学中如何运用体育游戏。
。
只有使游戏新奇， 才能诱发学生参与兴趣。游
小学体育游戏 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
