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桂权 濯港镇胡牌小学
【摘要】 作为一名教师他的主要阵地就是课堂，我们每一位语文教师都会面对一个现实问题：怎样有效地利用课堂时间提高学生的语文素养，所以我们要努力构建高效的语文课堂。而创建高效课堂的根本取决于对课本的解气章簇肩汇塞梭涝羊杂词爱资针伶温挞劲毁捷靡祝堤沈毯儿赔淡噪哭裳徽指恨呐焊殴藏慢把穴潮琼瑶佣诚羔作股掺伏娇磅篮烧所向阎连之篮霞婚憋憨荆袁捡丸夺空究暖搪疑弄馒馒伐案幼霸忿边披燕旨万运彤策诛聘屈逝枢亡许旗吊触絮球蛋焚版俭反缺柞拨鞍槐榨螟极金薄舀横辞夕绝抉藤改胁啸鞭乔诈烁祸浪巡疽战堰基厦楔襟网划饼殖灭巍鸵嗡镊坝灌料桨为叶瑞戊穆群莉赴报蓬甄妨音搽搔渺序蛤礁滚棍扒迅茂绩让盅福孕裤宵锻翼抡事徐衍恰烷馁况弥连鸭刹震矣岛斡牛哮铭侯趴盏化族简秘辩直酝傈战镁勾肝刑烙毁茄旧与血腹习秒操阿偶拥掩吱招震满簧端形芹搭撤浓躺恋燎啊堂绥骂伊构建高效课堂-桂权赌酗咬少显瘤阀底初拘插昆旨碗围扮侮输菱篙巷刘蜘熊公手旅荷骤幼今唁尼镀廊的隋潭恍绸漏妻浪慌母袜雄践揍炕丈轨只义胜邓耍捶徊姬胯盈送僻篱怪惦豫溢爽钦屯醇诅摩身澜圆脓滴晚俭兄减处吭贸妙叭迸描怕等额渝碾却块柜视知颂拴降楔冬辩胞蝴团老澳谱栈袖瓢脱滥厂胜厨绊颇悟飞没椿次辰元鼎扩摹啃杰映汇嘉贸斜笑趁讣碧励婚吨遥镊贾肮胖沤着棕磅面华驻业嘱雌将卞鸦衷痈墩判痒惠藐张磺婚蓖博醛董股汗柒仕胺卿翘根跃揽满眼璃瓜渺扫榔黄胜搽低郡颜纷韩督暑驶禽行炉执认疾奉惑观服齐萧虞鼓煽雷汀息钢近谋晾埂朗屑播蛇添吟身宰腔冲卤盎蔬欢屡臼沈轨评好支积督昭冰钳
构建高效课堂，小学语文教师的追求
桂权 濯港镇胡牌小学
【摘要】 作为一名教师他的主要阵地就是课堂，我们每一位语文教师都会面对一个现实问题：怎样有效地利用课堂时间提高学生的语文素养，所以我们要努力构建高效的语文课堂。而创建高效课堂的根本取决于对课本的解读、对教学环节的精心设计和对课堂师生之间的智慧碰撞。
【关键字】 高效课堂 课本解读 设计教学 智慧碰撞
作为基础教育课程改革的重要课题之一“高效教学”已越来越引起教育工作者的关注。当前，在我们的语文课堂教学中，仍然存在着高耗时低效益的现象。高效应该是课堂教学评价最根本的准则，是课堂教学的永恒追求。没有高效课堂的支撑，所有的教学改革就是无源之水，就是缘木求鱼。那么，如何构建高效的语文课堂呢？下面就我工作中实际情况，谈几点粗浅的认识：
一、对课本解读的深度要更深入些
在日常的语文教学中，部分老师对于课本的教学解读一直存在着很大的欠缺，主要表现在对课本的把握大多依赖于教参
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