2021年17沙柳斗沙怪教案作业题及答案.doc

17沙柳斗沙怪
【教学目标】
“吼、漠、稳、扑、抖、猛、攻、顿、昏、裹、顽、溜、欣”等13个生字，会写“呼、败、脚、跟、扑、根、期、害”等8个字。
、流利、有感情地朗读课文，通过读课文懂得在困难面前不要害怕，不退缩，勇敢的战胜困难，体会胜利的快乐。
，养成自主学习的习惯。
【教学重点】
、流利、有感情地朗读课文。
，认真书写8个字。
【教学难点】
朗读课文，感悟沙柳不怕困难，勇于战胜困难的精神。
【教学时数】　2课时。
【教学过程】
　　第一课时
课时目标
，感知课文内容。
。
教具准备　生字卡片，词语卡片。　　
教学过程
一、 故事导入，激发兴趣。
，你们想不想听？教师口述课文。
？板书课题：。
听了这个故事，你想知道什么？学生质疑。
，我们来读读课文，看看能不能在课文中找到答案。
二、初读课文，感知内容。
，把课文中遇到的困难说出来。
，互相解决课文中遇到的困难。
三、创设情景，自主识字。
，找出要求认识的字。
，并说说识字方法。
？在去沙漠的路上可，沙怪准备了很多生字想阻止大家，你们有信心和勇气战胜它吗？
？（出示课件4）
、自读词语。
四、分析字形，指导写字。
，读一读。（出示课件5）
，看谁说的多。
，学生观察生字在田字格中的位置，笔顺。
：（出示课件6）
“败”字的右边是反文旁，不要写成“又”，“脚”是左中右结构，要写得紧凑一些，注意右面是“卩”；“害”字的宝盖儿下面是一个“丰”字。，你有什么需要提醒大家的吗？
。
，教师巡视，个别指导。
，看谁是小小书法家。
课外作业新设计
一、在词语错误的注音下打上“×”
吼叫（hǒu jiào） 沙漠（shā mè）脚跟（jiǎo gēn） 扑过来（pūguòlái）
猛攻（měnggōng）顽强（wánqiáng）顿时（dùi shí） 欣喜（xīn xǐ）
二、辨字组词
根（ ） 期（ ） 扑（ ） 败（ ）
跟（ ） 斯（ ） 朴（ ） 财（ ）
三、给下面的句子加上标点符号。
让我去斗一斗沙怪

参考答案：
一、沙漠（shā mè）× 顿时（dùi shí）×
二、树根 脚跟 日期 歇斯底里 扑救 朴实 失败 财富
三、：“让我去斗一斗沙怪！”
？
第二课时
课时目标
。
，敢于斗争的精神。
教具准备
生字卡片、课件
教学过程
一、复习字词，衔接新课。
。
。　飞（　）走（　）　　（　）昏（　）暗
。
二、自由读文，整体感知。
。要求：用自己喜欢的方式读，可以大声的读，默读，也可以站起来读。
。可以是你读得最好的一段，让大家分享，也可以是你读得不好的，让大家来帮助你。
，老师也想来读读，你们同意吗？教师范读。
三、精读课文，体验感悟。
。学生齐读课文第一自然段，从这一段中你知道了什么？（出示课件8）
指名反馈。
是啊，沙怪的危害再大，我们也不会怕他，大家这么勇敢，我们一定可以战胜它。
。人们想了什么办法对付沙怪呢？
指名读课文，大家评价，引导学生通过朗读感悟人们受到挫折不气馁，勇往直前的精神。（出示课件9）
谁能用“绿化”说一句话。
分男女比赛读课文。
、4自然段。
自由读课文，思考：人们请来沙柳后，沙怪对他发起了几次进攻？
沙怪的两次进攻是什么样的呢？
比较：扬起一大片沙尘。 顿时狂风大作，飞沙走石，天昏地暗。（出示课件10）
（引导学生感知沙怪的进攻一次比一次猛烈。）
沙柳被沙怪打败了吗？它是怎么对付沙怪的？
出示重点句1：沙柳一点儿也不害怕，树干上长出了许多根须，像千万只小手牢牢地抓住流沙，又像无数根吸管从地里吸收水分。（出示课件