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2021年司法所长年终个人工作总结
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2021年司法所长年终个人工作总结
自___年___月任___司法所所长以来，从事基层司法工作已经七年了，日复一日的繁杂工作事务并没有让我觉得厌烦，相反，我越来越热爱这个岗位，因为基层司法工作真的会让人觉得每一天都是充实而有意义的。
一、调解民间纠纷--做居民需要的明白人。
1、曾经以为老百姓有纠纷，大事去找法院起诉，急事就报警或是找新闻媒体解决，司法所没有权利职能，谁会到司法所调解呢?民间矛盾纠纷多数是___间邻居朋友间的小事情，没必要花钱起诉解决，又不想让太多人知道，自己有解决不了的事，找到司法所既不用花钱，又节省时间，居民还是很愿意到司法所来调解的。每次受理纠纷心里也是有压力的，居民在无助的时候想到司法所来解决问题，这种沉甸甸的信任是不能辜负的，认真或是敷衍了事，当事人都是能感觉到的。通过几年来的历练和经验积累，经我调解的纠纷成功率达___%。
2、开展普法和业务知识培训。仅仅依靠个人力量是不能满足基层调解工作的，在调委会走访调研过程中，了解基层工作人员和人民调解员，日常经常接触到的法律问题，我邀请资深律师和法律服务工作者为调解员、调访信息员和综治员开展人民调解业务培训，促进了工作人员发现、控制、化解矛盾纠纷的能力有所提高，居民选择调解作为解决矛盾纠纷途径的意识逐步提高。仅___年，___辖区调解___已成功调解各类矛盾纠纷___件，制作调解卷宗___本。
3、为了维护正常的信访秩序和社会秩序，保护信访人的合法权益，依法处置信访活动中的违法犯罪行为，___月___日，我在社区工作站领导的支持下，___社区工作站工作人员、综治员和社区调委会主任等___余人，学习修订后的《___公安机关处置信访活动中违法犯罪行为适用法律的指导意见》。会后，将整理印制的关于《刑法》、《治安管理处罚法》、《集会___法》和《信访条例》等法律法规的学习资料发给每位到会学习人员，将《处置信访活动中违法犯罪行为适用法律的指导意见》学习活动落到实处。
4、为有效地预防化解___纠纷，司法所和社区调解___采取普遍排查和重点排查相结合的方式，了解纠纷信息，掌握纠纷苗头。对排查出的一般矛盾纠纷和苗头隐患逐一建档登记，及时就地化解;对疑难复杂矛盾纠纷，落实包案人员和包案责任，明确解决时间，限度地及时化解。
二、___工作--做___人员需要的知心人。
___年，___司法所监管___人员___人(其中期满解教___人，在矫___人)，刑释解教人员___人，至今无重新违法犯罪人员。社区___人员是个特殊的群体，是置于社区内的罪犯。如何与形形色色的罪犯打交道，让他们服从没有权利的司法所的管理，真的是一项很有挑战性的工作。
我监管的___人员有故意伤人犯，有盗窃犯，有男有女，有老有少......为了更好的与社区___人员沟通，我利用周六、周日休息时间，到大庆市心桥心理学校学习专业心理学知识。在每月的教育谈话过程中，运用所学的专业知识，化解社区___人员的心结，教育开导他们重新融入社会生活。通过不定期走访，了解矫正对象的思想状况和家庭生活情况，做到“五个清楚”(现实表现清、活动范围清、家庭情况清、经济来源清和社会关系清)。对于家庭生活困难的___人员，在政策允许范围内帮助申请办理低保，现有___名矫正人员享受低保待遇。春节期间为特困___人员送去慰问品，让他们感受到政府和社会对他们的关心。
为了帮助___和刑释解教人员主动与家人及周边人员进行沟通，感受到社会的温暖，不断树立信心，司法所于___月___日___人员和刑释解教人员参加“文明礼仪进社区宣讲活动”;___月___日___参与“___社区我的___讲演比赛”:___月___日___观看___社区庆“七一”文艺汇演。经过不断地努力，我辖区___人员和刑释解教人员逐渐克服了自卑心理，增强了生活的勇气，能够主动接受___教育，积极参与社区文娱活动。
三、安置帮教工作--做刑释解教人员需要的热心人。
安置帮教工作的重点是刑满释放人员，在刑满释放的___年中，帮助他们适应社会生活，重新回归社会，同时，这些人也是社会治安的重点人，为了掌握辖区内刑满释放人员的详实资料，我坚持每季度___工作人员对辖区刑满释放人员和解除劳教人员展开走访核实工作。信息核实过程中，将登记在册的刑释解教人员根据户籍地或居住地划分到各个社区进行核实，了解刑释解教人员的具体情况核对基本信息，建立帮教档案。___辖区现有解除___人员___人，均已签订安置帮教合同。截至目前，___辖区解除劳教人员___人，刑满释放人员___人，均已进行登记，并落实帮教人员。
四、普法宣传工作--做居民需要讲解法律