游山西村
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教学目标:
1. 知识与技能:
了解有关陆游的知识及相关写作背景。
理解诗句含义及作者思想感情。
2. 过程与方法:
在诵读的基础上理解诗意。
3. 情感态度价值观:
理解课文中所蕴涵的深刻哲理，面对人生 中的困境能树立信心，树立积极乐观的人生 态度。
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学习古诗的方法？
1知诗人，解题意
2释诗句，明诗意
3想意境，悟诗情
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知诗人，解题意
1、谁来介绍一下这首诗的作者 ?
2、题目的意思是什么?
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莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
腊月酿的酒
不要笑话农家的腊酒浑浊不清
丰收年景款待客人，
菜肴尽够丰盛
不要
山峦重重，水道弯弯，
正怀疑无路可走。
突然发现柳荫深深，鲜花明艳，
眼前又是一个山村。
释诗句，明诗意
猪
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分析小结：
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。-----热情好客
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。-----山村美景
这一联写了农村明媚绚丽变化万千的自然风光，表达了诗人喜悦的心情。这一联蕴含着哲理，后来往往比喻人们在无路可走的时候，经过一番周折，又有了新的出路、新的天地。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。-----淳朴民风
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。-----抒写愿望
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全诗写了农家的殷实好客，农村明媚绚丽的自然风光及古朴的风俗特点，表达了作者对田园生活的热爱和向往。
诗歌表现了诗人怎样的心情？
想意境，悟诗情
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