耕耘在教育战线的“孺子牛.doc

安陆市解放路初中教师杨钊
十六年前。我从一个学生变成了老师，于是，我的人生就与教学分不开了。十六个春秋，弹指一挥间。却把我从一个懵懂的少年变成了一个历经磨炼的成熟教师。回首往事，我感慨万千。
安陆特校是我工作的起点，面对着一个个聋哑孩子。首先我得面临新的挑战——学习手语。否则我纵然满腹经纶，也只能望而心叹。聋哑孩子的老师并不好当。为了能和他们勾通，我每天早晚都要拿着那两本有着《康熙字典》般厚的《中国手语》对着镜子起来操炼。在课堂上尽量不用嘴说话。以此方式来逼着自己学会了日常及课堂的用语。通过了一年多边教边学的勤学苦练，我终于在课堂上，在生活中可以用一手熟练的手语和聋哑学生对话了。
两年后我又被教育局抽到人事股从事档案整理的工作。这项工作需要足够细心和耐心，枯燥而又乏味。六七千的人事档案，每一本都要精心地编号排序，缝纫装订成册。每一本从开始到结束至少要花半个小时的时间才能完成。在这样的工作环境里一干就是两年半，档案不仅如期期整理完成，还得到上级相关部门的表彰。
经过了两年的脱产进修，两年氵员西初中的任教后。我被分到了当时享誉全市的解放路初中，我一时为自己有这样一个舞台而兴奋不已。可刚到学校报到，就被告知，我被学校安排去乡下参加为期一年支教。我内心从欣喜一下子变得茫然。因为当时我的孩子才一岁多，正是家里分不开人手的时候。我却要去乡下一年。然而，我选择了服从，可没想到更大的困难又摆到了我面前。
我被安排到了烟店镇白店中学支教，在那里，我不得不接受了我当时想都不敢想的英语教学。我知道我当时自己的英语才不过初中水平。可既然接下了，就不能误了学生。此后的一年时间里，孩子送回乡下，自己家也没时间打理，我又重新来过。每天伴随我的是一本是语法词典和一本英汉词典，再次过着那边学边教的日子。我是个要强的人，我不肯服输，在我的努力下，所教学生的成绩却比其他班级的要好一些。这也给了我一些信心。一年的支教成功完成，我回到了梦想校园。本校的英语教师也很吃紧，我自告奋勇地选择了教外语，那时学校英语教学任务很重，老师们一般都带两个班，我最多的时候是任三个班教学。批改作业就占去了绝大部分工作时间。这其中的艰辛，只有我自己才能体会得到。我知道我英语的底子仍然很薄，不能和科班出身的教师相比。只有通过自己的勤奋和刻苦去争得一席之地。所幸的是，努力是会有回报的。我所教的班级虽不是最好，可总能在众多的班级中得到学校的奖励。
近两年，学校的英语老师充沛了起来。我又服从学校安排，回到了美术教学的课堂。那一刻，我倍感轻松，我终于找回了自己，找回了自己深藏在骨子里，从未放弃过的对艺术的追求。
有幸得紫金路小学廖校长提点和国画大家王顺华老师的指点，找到了一条适合自己艺术发展的路。在这一年的时间里，我每天都要练习国画基础，勤学不掇，寒暑不易。用心去体会王老师内外兼修的艺术理论，从此摆在我面前目标更为明确。为着这个目标，我拜得一位资深的太极大师，每天清晨去练太极。我认为太极的修为将会对我的绘画产生很大帮助。
安陆是水墨漫画之乡，我去年才入道，但我肯思考，善积累。目前，我的水墨漫画作品已入选《2012中国国际李白文化旅游节中国水墨漫画名家作品邀请展作品集》，另
选有我的七、八十幅漫画作品的三本宣传书籍也正在编订中。路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
教育是我一辈子的根。