上半年语文组研修计划--指导思想.docx

20xx年上半年语文组研修计划--指导思想
20xx年上半年语文组研修打算
一、指导思想
以市教育局、教研室的工作思路为指导， 树立和全面降实科学进展观， 环绕促进教学内涵进 展和提升教学质量中心工作，重点开展推进新课程改革、优化学科教学、提升教师整体素养 等工作，更好地服务教学，服务教师，最终促进教学质量的提升。
二、要紧工作及措施
（一）树立教师第一 ”的思想，切实加强教师专业化进展
1、突出重点，着力抓好教师教育观念的转变。
新课程改革的成败，要紧取决于教材和教师两个方面， 取决于教材与教师的教育观念。 新课 程召唤教学反璞归真， 以一生的眼光审视一时的教学， 以整体的思路设计课堂教学， 以高质 量的教学促进学生的全面进展。
2、抓住关键，切实加强教师专业化进展。
针对教学研究重结果轻过程的现象， 开展叙事式研究， 记载故意义的教学记忆； 注重案例研
究，强调 对话”与 分享”；提倡校本教研，把教学研究与教学工作密切结合起来。让教师解 决自己工作中亲身记忆的咨询题， 从中寻到真谛，以此来指导实践，促进教师智慧资源的再
生和可持续进展。
3、抓好教研组建设，让教师在互助中成长。
教研组是校本教研的最基本单位， 组内教师互惠互利，取长补短，共同提高是最现实的教研 常态。本学期工作重点是以 规范教研组”、星级教研组”评选活动为指导，把教研组建设成 教师成长的摇篮
（二）深化课程改革，全面推进素养教育
1、加强教学调研，规范教材使用。
引导教师科学、合理地解读教材，处理教材， 有层次地分步实施教学方案， 以满脚别同学生
的别同需要。
2、聚焦课堂教学，提高教学实效。
指导学校以科研和教研为先导，聚焦课堂教学，大力开展 本色语文”和语文本色”的课堂教
学研究，努力提高学生整体语文素质。开展诊断式评课， 寻觅咨询题的原因，发觉其中的亮
点，改进教师教法、指导学生学法，提高课堂教学的效率和质量，让学生在课堂上受益，让 教师在课堂中成长。
3、重视校本研修，促进教师主观能动地持续进展。
以解决课堂教学中学生所面临的各种具体咨询题为研究对象，创建 以解决咨询题为目标，
以课堂观看为手段，以课例分析为载体，以行动研究为要紧方式 ”的校本教研模式，促进学
生的进展和教师的专业化成长。
三、分月工作安排
时期时刻活动内容参加对象地方
学
习
思
辨2月教研组长会议 一一
布置工作、交流经验竺叶儿岳林中心
第四、六册教材备课活动二、三年级教师锦屏中心
3月农村教师素养提升工程”教师培训暨主题研训-学习