《改革家长会模式，凝聚教育合力》.pdf

教 育管理
改革 家 长 会 模 式 ，凝 聚 教 育 合 力
德化县 实验 小学分校 林 小曼
摘 要 家长会应该改变“教师讲 ，家长听 ，家长会后老样子”的“独角戏 ”模式 ，通过会前对学生、家长
及家庭成员的调查研究 ，提升会 中的沟通艺术 ，根据会后反馈的信息矫正原先的教育举措 ，凝聚家校教育合
力 ，为学校工作减 负增效。 ．
关键词 家长会 ；调查 ；沟通 ；形式 ；反思
家长会 是 学 校 、社 会 、家 庭 三 结 合 教 育 的 一 个 同学 ，很 多 同学 为 自己被 周 围 的 同学 佩 服 而 充满 了
重要组 成部 分 ，是促 使 家长 与教 师互 相理 解 和支 自信 ，这种 自信鼓舞着 他们更 加用功。同时 ，也为
持 ，更是实现家校交流 、合作 、双赢的重要工作。然 自己树立了榜样 ，确立 了奋斗的 目标 。家长会 上的
而传统 的 “教师讲 ，家长听”的家长会模式难 以形成 交流 ，也会更大程度 让家长 了解孩子 ，从而更加相
理想的教育合力 。为 了在家长会 中借力家长 ，为学 信学校 的教育。
校工作减负增效 ，作 为家长 会的组织 者 ，可 尝试进 ．对家长情况 的调查研究 。我们知道 ，学生所
行 如下 改革 。 接受的教育中，其 中家庭影响至关重要 。学生的许
一
、 调 查 细致 化 多品质是在家庭 的熏陶中形成 的。因此 ，我们必须
为 了使家长会 达到预期效果 ，有必要在会前做 首先了解学生的家庭 ，研究 学生 的家庭 特点 ，提 出
一 些调 查研 究 工作 ，大致 可 分为 两个 方 面