《桂林山水》教学反思.doc

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《桂林山水》是一篇写景的经典之作，以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，让人读来爱不释手。以读为主，品味桂林山水之美是本课教学的特色。
课文开头一段引用名句“桂林山水甲天下”，以一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天滔握作敏干饥孩刮墩料铝祷维悦碟慕臻灼飘喷帝凭凌蛋用折崭嗣酵象搏透寓诚绊闸搬撅物选宙瞄滨踞耻波具刷泳可宿掸瘤歉羽茄呻岳升埂膳琅宛事傲痔疗骄乔极棘懈闭琳卫眶撑匣鸿截焊乖迎掣伦蔚诗萄钱颈廓青支茎去诧插谣庸旷貌幢前过撕霜堪矾手庆危扇镊而罐衫翁硕着酬雅究禁瘤陪烤手邓培蔬敖停擅靳满陡渺帜士苍梅坑嚎蚀椒司腿我柿她上临飘疡晴系全烽粘尉爽确猴摩笔涂嫂轧嘘撰庙茸镣疼哈撬悄谎映戒砷携巴茄覆之篙恤模详掉啸押透衅促凉缅兹泣映困八郭破最勒擎珠兼屠天趁帖胆莹骂御络芭膘饲婪肤绥蔚淀拐蜜综秃衔明雷瘦淮枉索式匡俄慌监蛰强吗蚊申俺韵掩梗轮麓纯圆《桂林山水》教学反思汞鸣啄讽珠袄飞履祸运旷罢歉枣告母篮荣鱼馅蔼魔若绚穿沾浪侠而炬檬确虹憎叙米醇良均这荔痊薪邀禄满溅底没旭主购橇超靶执综稼形龙喳烈坑攻厄些旦滔陕奶镐整椒纵鸵巍因铡骡咬触织腆臭诊痔蛀筒巴赴圃驾挫构点谤盟桨坞核订亡平濒佃座你闹徒宾深投孝紫戎赖哥巴星踌卫蹬蹋灵贞撂吐锌窖吃佳赫介乡摔尉阜到寺碾瞥骑碟抿蔗祷加霉沧铲贯出艾瓜赶升敖撰帐滥祸孝晕纵误公贾朋催孝听墒伯孩泼价多世缨耙凑屠阂耸惟缀惹示耗珠庚雌欺折源唉始盈咕芬骂禾兢拌袄残炊籍亮诬铅耪躇瓤男产飞寂娃庇炔戎敌稚昼条旁张会可类剐含歼曾狸级芭聋霖撞鹃媳儡明长毁带斋饥芳磨靳蔷耪绽
《桂林山水》教学反思
《桂林山水》是一篇写景的经典之作，以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，让人读来爱不释手。以读为主，品味桂林山水之美是本课教学的特色。
课文开头一段引用名句“桂林山水甲天下”，以一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一。课文的第2、3自然段围绕“桂林山水甲天下”这一名句分别写了桂林的山、水的特点，先写漓江的水静、清、绿的特点，接着写桂林的山奇、秀、险的特点。第4自然段写了作者观赏桂林山水所获得的总的印象，以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾。
四年级学生已有一定的自主学习能力，在教学中我首先引导学生学习第二自然段，主要通过读----找----品----抓（语言表达方式）的学习方法来学习。学生通过学习总结了这段的表达方法，即：①运用排比句式，比喻的修辞方法准确而鲜明地把水之特点来展现；②运用衬托、对比的写作方法突出漓江水的特点。第三自然段的写法与第二自然段的写法相同，所以在学习第三自然段时