行动学习原理和活动方法.ppt

行动学习法
市场部 Jason Lu
jylu@
11/10/2017
1
行动学习法的发明者和最初的设想 “行动学习法”是雷格列文(英)教授创建的,他在二战之后受英国政府的委托,进行管理发展研究,开始对行动学习法进行探索。1965年他离开英国到比利时为高级管理人员组织管理培训课程时,首次把这种方法引入管理发展的科学学术领域。70年代他返回英国,为英国通用电子公司开办了行动学习课程,被广泛关注。专家们普遍认为这种方法是可以与案例教学方法并列的、另一种理论与实践密切结合的学习发展工具。
11/10/2017
2
有经验的管理人员并非埋头读书而后将所学的付诸实践,即可获得成功。 管理人员需要一边实践一边学习,一边学习又需要一边实践。 管理人员需要专门的时间去反省他们自己做过的或别人做过的事情,研究改进行动的办法。
行动学习的概念
11/10/2017
3
伊恩·麦吉尔是20世纪最后十年,在行动学习与组织发展领域里非常活跃的著名专家。
伊恩·麦吉尔广泛的实践与研究活动,使他确立了自己在这一领域的大师地位。
行动学习法在20世纪末的发展
11/10/2017
4
*行动学习法支持学习型组织的开发,支持组织的改革和工作流程的改革。

*行动学习法是一种有效利用时间的方法,是一种通过项目解决问题的方法。

*行动学习法教会我们改善自己的思想方法、改善自己的工作方法、发展职业生涯、完善人生。
11/10/2017
5
什么是行动学习?
11/10/2017
6
*行动学习是一个以完成预定工作为目的、在小组同伴支持下的学习过程。 *行动学习建立在反思与行动相互联系的基础之上,通过对过去事件的思考,寻求对过去事件的理解,以帮助应对未来。 *行动学习建立在普通人的学习过程上,同时它是以建设性的方式透过经验进行学习的过程。
11/10/2017
7
* 在行动学习中,小组成员拥有学习的控制权并产生责任感,这些责任感最终会形成个人提高和机构改革的力量。 *通过行动学习,参加者可以学会: 、不清楚怎么办的、有风险的真实处 境中,采取负责的态度。 ,从而修正自己对环境、对 问题、对管理的理解。 ,从比 较中学习改进。 、分析、综合、推理、归纳总 结、报告和与小组成员合作方面的能力都会得 到提高。解决问题的成功经验,也会使人加强 信心,使参加者对今后解决困难问题更有把握。
11/10/2017
8
行动学习(一) 小组成员集合到一起,寻找某些难题的解决方案,在探索解决问题的过程中,个人不断成长,自己所在的机构也不断地发展。
11/10/2017
9
行动学习(二) 行动学习是一种不断的学习和反思的过程,为了把事情做好,每一个成员互相支持,互相帮助。通过行动学习,参与者在解决真实的困难问题中,研究自己和别人的经验,与小组成员一起学习,互相学习。
11/10/2017
10