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【幼儿小班科学课教案】]逛果园
  逛果园 一、设计意图：  根据小班幼儿的年龄特点，从培养幼儿的活动兴趣出发，我设计了《逛果园》这一活动，旨在通过生动有趣的游戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，认识、区分两个物体的“大”和“小”，并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达“大”和“小”，培养幼儿对数学活动的兴趣及活泼开朗的性格。    二、活动方案 活动目标：
  1、观察、认识并区分两个物体的大与小，并能用相应的动作及语言加以表达。2、体验集体活动的快乐情感。
  活动准备：1、 布置果园的环境2、 大、小苹果；
  大、小树叶卡片若干。3、 大小箩筐若干。大小汽车各一辆。    活动过程：
  1、 出示大、小汽车，激发幼儿活动的兴趣。
  师：“今天，老师要带小朋友去个美丽的果园，那里可好玩了，大大小小的果子都成熟了，我们要乘汽车去摘果子。” 出示大、小汽车：“嘀嘀，开来了两辆汽车。”“是什么样的汽车？你想乘哪辆车去？为什么？”“好，我们坐着大汽车去果园吧！”师生一起开汽车去果园。
  2、 通过摘苹果，观察苹果的大与小，并进行分类。认识大树和小树：“这是谁呀？”“大树妈妈旁边是谁呀？ 观察大树妈妈和小树宝宝及它们身上的苹果的大与小，鼓励幼儿用语言表达出来，用动作表示出来。 摘苹果。① 师：“大树妈妈请我们吃苹果，每个小朋友摘一个大苹果。”“把你摘的大苹果举起来给老师看，你的大苹果是什么颜色的？请你做一个‘大’的动作！” ②“每个小朋友摘一个小苹果，举起来，闻闻看苹果香不香！请你做一个‘小’的动作。”③ 苹果分类：“开心吗？摘了这么多的苹果，我们把它带回去给哥哥姐姐们尝一尝，好吗？老师给你们准备了很多箩筐，有大的，有小的，请你们把大苹果放在大箩筐，小苹果放在小箩筐里。” 3、游戏“捡树叶”，进一步观察和区分树叶的大与小。 捡树叶：请小朋友一个手捡一片大树叶，一个手捡一片小树叶。
  玩树叶：
   师：“大树叶在哪里？”举起来给我看看，我们把大树叶举起来，把小树叶藏起来；
  “小树叶在哪里？”…… 和树叶一起跳个舞。