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教学工作总结与反思
数学组 冯金萍

教学工作总结与反思
数学组 冯金萍
上学期已经悄然而过，新的学期已经开始。先来回顾一学期的工作，也为了更好的展望
新的学期。
一． 师德师风方面
教师是人类灵魂的工程师，教师的思想觉悟会直接影响到孩子的行为。我还深知要教育
好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行
为去感染学生。作为一位教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学
能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。热爱教育事业，始终不忘人民教师的职责，爱学
校、爱学生。以“教师十不准”严格要求自己，以《中小学教师职业道德规范》严格规范自己
的行为，树立良好的教师形象。
二．教学科研方面
在教学科研工作中，我一直努力做到以下几点：
、深入细致的备好每一节课。在备课中我认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重
参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点。认真
编写教案，并不断归纳总结提高教学水平。
、认真上好每一节课。上课时坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练
结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。注重学生主动性的发挥 ,发散学生的思维 ,注重综合
能力的培养。
、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对
学生进行辅导。
、坚持听课，注意学习其他优秀老师的教学经验，对自己的教学有很大的促进。
、注重教育理论的学习 ,并注意把一些先进的理论应用于课堂 ,做到学有所用。
、积极参加学校和教科研中心组织的各种教研，联片教研等活动，并做好记录，以学习
他人长处，应用于自己的教学中。积极参加草根式小课题的研究，搜集和整理过程性材料，参
与撰写阶段性总结。
三．存在的不足 1 、教师角色转换不足
新课程要求教师要转换角色，要由原来课堂教学的传授者转变成课堂教学的组织者、引
导者和参与者。但在实际的教学工作中，自己往往不敢放手让学生去探究、去思考、去总结。
自己总想多说几句，恐怕学生学不会。其实有的学生早就得出结论，但老师总是有点不放心。
、 小组合作学习应用得不够得体
新课标大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它体现在课堂上，也不
是一件很难的事，关键是能不能体现得体。在教学中我也试图让学生小组合作学习，但收效甚
微，也可能是我组织的不得体，或是备课时没有考虑到学生，使得自己处于被动局面，使小组
学习没有真正起到应有的价值。
、在指导学生的学习方法上，未能教给每个人最有效的方法。学生学习两极分化，行为
习惯还不够规范。
四．工作目标
在新的学年里，本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研，
争取有更大的进步。在课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创造各种条
件和机会，促进他们去主动学习、主动发展，并给予适当的点拨和引导，让学生学会质疑、调
查、探究、在实践中学习，不断提高每个学生的自主性。并且还要在教学过程中要处理好传授
知识与培养能力的关系，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，尤其对学习上有困难的学
生，努力提高他们的学习成绩，激发他们的学习兴趣，使每个学生都能得到充分的发展。