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四年级第一学期班主任工作总结
每一份职业都有其所担负的责任与义务。作为一名人民教师 ，我们的责任更是无处不在。
每位班主任可能都有如此的体会，每天平安地送走最后一个学生的那一刻是最轻松的。终于 能够在心底舒一 口气，让自己的精神短时刻的放松一下。
一个小孩的失败，对一个教师来讲，只是几十分之一的失败，但关于一个家庭来讲，就是百分 之百的失败。我们的工作承载着社会和家庭太多的期望。 我理解的责任就是把自己该干的干
好。含义非常简单，但做起来却一点儿也不轻松。
那是今年深秋的一天， 在学生上完夜自习后， 天气突然变冷，嗖嗖冷风让人仿佛走进了严 冬。我提醒小孩们把教室的衣服都穿上。 然而，捣蛋的刘晓飞却在我给他披上衣服后又把衣
服偷偷放回了教室。 在走进宿舍楼的时候，然而， 在我听来，那些话却一次次敲击着我的内 心，因为生病而多穿的衣服如今变得异常沉重。 要是自己的小孩，我会如何办？？我一次次
反省着自己，心中充满了对小孩们的内疚。教育部周济部长阐述了当代教师面临的三项要紧 责任,即岗位责任、社会责任、国家责任。如何承担这些责任呢 必须从每一件小事做起，从每 一个学生开始。自己做的真是太不够了！
尽管我一直在干班主任，然而在新晓，我仿佛就是一只初生牛犊，贪欲的吮吸着母亲的乳 汁，努力提升自己。
首先，我教给小孩的是团队精神。我们的学生大多数差不多上独生子女 ，可不能合作。班级
是每一个小孩理解集体的开始 ，集体能够让他们明白协作的重要。在学校组织的各种活动中 我都动员小孩们积极参加，为班级争光。在一次次拼搏中，小孩们理解了团队的含义，理解了团 结协作是团队精神的核心。
其次，我教给小孩竞争的理念。现代社会 ，需要协作但也离不开竞争。我班里的单亲小孩很
多，家长的补偿性的溺爱造成了他们办事疲沓， 缺乏热情的性格。我结合学校的三大习惯养
成教育，针对性地在班里组织各种小竞赛 ，提高学生的学习积极性。当我们新学习一篇课文
时,我会建议男女生比一比，看谁读得好。假如学习古诗，我会提出看哪个小组先背过。获胜的 更有信心完成后面的任务，失败的憋着一股劲在下面的环节等着对方。 就如此，你追我赶，形成
一股积极向上的风气。
第三，训练优秀能干的班干部、小助手。想到他们差不多进入四年级 ，有能力自治了，我就在
班里选拔了一批既有能力又认真负责的小干部。选出来以后 ，我依照他们的专长和兴趣给他
们分配任务。比如,我安排画画好写字好的梁惠琼同学 ，负责班里的