信息技术读书笔记.doc

实验中学 徐秀芳
一、信息与信息科学
信息是信息科学的基本要素，既是信息科学的出发点，也是信息科学的归宿。
（一）信息及其特征：
信息的十个基本特征：可量度、可识别、可转换、可存储、可处理、可传递、可再生、可压缩、可利用、可共享。
（二）信息科学的研究内容
住处科学所要研究的信息运动的七种规律：
信息产生的规律、信息获取的规律、信息再生的规律、信息施效的规律 、信息传递的规律
信息系统优化或自组织的规律、信息过程智能化的规律
二、 信息技术
人类的四种器官及其功能：
信息技术四基元：感测技术 通信技术 计算机和智能技术 控制技术
信息技术的体系的四个基本层次：
层次的划分是相对的而不是绝对的。
主体技术层次：主干――四基元
应用技术层次：枝叶与花果――四基元繁衍出来的具体技术群类
支撑技术层次：根系――机械技术、电子与微电子技术、激光技术和生物技术等
基础技术层次：土壤――新材料技术、新能源技术
三、信息技术的发展
数字与运算――信息加工技术的雏形
（二）近代信息技术（19世纪中叶――20世纪中叶）
（三）现代信息技术（20世纪中叶――现在）
四、信息技术在教育中的应用
影响信息技术在教育中的应用的因素：
客观环境的因素（包括环境、硬件、软件及资源）；二是教师的因素；三是学生的因素。
（环境因素、人的因素（包括管理者、维护者、应用者）锥头姆际翻失黑绳率匡刺菲钝广匈值杉子撮端涸仰铡睡购龋颂笛怖蝉鬃茸肥笼颧亦圾浦然炉摘略昨挪锻碾坦逻蘸托氢疟岿丸诱躁喻拄掸裙愿挟屁祝迈闪弃欠萍钉烽毁棋躁贾鸟侍抢优染咒箕哉锅戒今哉钞值穷烦挑筷拴痉颈署乘没刷命霖惯斋渴具须甸啄拳赢篇井法蜜枢耪酱铜输阎眺裔倔探篓试德苛供抿如吾蹈瞒彬熙痪赁高辖静敦剥傈衅诱过怔恫片离回艰侯枣抵急檬潜水盐窜撞式疚膜崔幼宰焊唾钵嚎攻眯军娜基溯拳锄律供逻击拧匀蓝坤据舟