六三班班级建设方案.doc

一、指导思想
　　坚持育人为本,,不断提高学生的思想道德素质,文化素质等自身素质,切实推进小学生思想政治教育工作,全面推进素质教育.
　　二、建设目标
　　1、学识与人文融合,个性与共性和谐.
　　2、张扬个性,凝聚精神,提升品位,凸显特色.
　　三、建设内容及具体措施
　　1、班级制度文化建设
　　我们结合班级组织建构,,,以逐步实现对班级管理从"能人治"到"制度治"最后发展为"文化治".
　　以《小学生守则》,《小学生日常行为规范》为模本,制定符合自己班级的《班级公约》,达到制度督行,严明纪律,学习有保障,思想自升华.
　　2、班级环境及生态文化建设
　　优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣,,陶冶学生的美好情操,激发学生热爱班级,热爱学校的感情,,:
　　（1）、整洁是文明的第一标志.
　　（2）、地面干净,窗户明亮,课桌整齐,
　　（3）、窗台整齐,与教室整体布置和谐一致.
　　3、班级园地文化建设
　　弘扬时代精神,突出班级特色,凸显班级主题,展现班级风貌,打造特色班级,建设好“两个阵地、一个专栏”,形成自己特色.
　　两个阵地:宣传栏,黑板报.
　　一个专栏:建好以"为班争光,榜样有我;为校添彩,金榜题名"主题的荣誉栏.
　　在现有基础上展现特色:书香,墨香,绘画,学科,科技,艺术,文体,传统,民俗等。
　　4、注重学生心理健康教育
　　 (1)针对学生的心理问题成因的不同,注重育"心.(2)抓好新学期开学教育,帮助他们过好"三关"(生活关,学习关,角色转换关).(3)开设心理健康辅导课,加强个体辅导和疏导工作.(4)勤于家长沟通,开展家长及其对学生的心理教育知识辅导.(5)争取家长配合,帮助学生定出适合自己的期望值.(6)帮助学生克服自卑,自责,过敏倾向,培养学生健康的成功心理.
　　四、达到的效果：
　　通过制定班级公约，班干部的选举，规范学生在校的一系列行为，从而形成良好的班级氛围制度：
　　（一）、形成良好的班风班风：团结友爱、锐意进取
　　1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;
　　2、勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气；
　　3、积极参与班级活动，配合老师及班干部工作，在各项活动中增进了解，互相帮助；
　　4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况，及时总结及时改进；
　　5、班干部须以身作则，在各方面起模范表率作用，带领班级朝着积极向上的方向前进。
　　（二）、形成良好的学风：扎实勤奋、开拓创新
　　1、上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假，不得擅自逃课；
　　2、按时早点到校，积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动，适当调节课余生活；
　　3、认真学习，刻苦钻研，坚持早读与晚自习，养成自觉学习的好习惯；
　　4、有困难找老师，当天问题当天解决，将主要精力用于学习，适当拓展自身兴趣与素质。