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小班数学：认识1和许多
根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游 戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识 点，与此同时，各个游戏之间仍体现着循序渐进式的连带关系。力求 让幼儿在轻松愉快的气氛中，较扎实和透彻地掌握有关1和许多的知 识。
活动名称：我们去郊游
活动目标：1认识一个物体和许多个物体，
2知道哪些是一个，哪些是许多。
活动准备：一条大鱼图片，若干小鱼图片；大鸟，若干小鸟鸭子图 片；青蛀蝌蚪、苹果图片。
环境布置：
1、积木围成的池塘，池塘里有一条大鱼，许多条小鱼。一只青 蛀，许多只小蝌蚪。
2、树模型一个，树上挂着一只大鸟，多只小鸟，多个苹果。
活动过程：
1、谈话引出课题：（教师与幼儿一同统计活动的人数， 让幼儿明 确知道只有一个老师，有许多个小朋友。）
教师：我是谁啊？（王老师），有几个王老师呢？（一个），谁知 道我们班有多少个小朋友呢？（不知道），那小朋友多还是老师多啊？
（小朋友）对，在比一多，我们又不知道有多少的时候可以用 “许多” 来表示。我们班有一个王老师，有许多小朋友。
教师：今天的天气可真好，我们一起去郊游好不好？（好）几个 老师？（一个）；多少个小朋友？（许多）；一个老师带许多小朋友去 郊游喽！
2、教师带领幼儿来到池塘边，引导幼儿说出这是什么地方？（池 塘）
3,池塘里有什么？（鸭子、小鱼、青蛀、小蝌蚪）
有多少只大鸭子？ （ 1只）有多少只小鸭子？（许多只）
有几只青蛀？ （1只）几只小蝌蚪？（许多只）然后继续启发幼 儿进行观察，想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示。
，引导幼儿观察并且说出树上有一只 大鸟、许多只小鸟；一棵上有许多只鸟、许多片树叶、许多个苹果。
教师：逛了一大圈累了，我们坐在大树下休息一会吧！小朋友看 看大树上有没有什么也可以用一个和许多来表示呢？比比看谁的眼 睛像孙悟空的火眼金金一样亮。
活动延伸：
回家找找你们家里有什么东西也可以用一和许多来表示， 明天来
告诉老师，好不好啊？