如何写好人物.ppt

如何写好人物
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文章体裁
写人类
叙事类
写景状物类
记叙文
议论文
说明文
抓住人物特征
处理好“点面结合”
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（1）尤其要捕捉人物性格上的特征（思想品质）
第一组人物特征：
我的老师对工作认真负责。
爸爸十分热爱自己的工作。
叔叔对人特别热情。
妈妈对我非常关心。
我爱学习。
写人物必须抓住人物特征
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第二组人物特征： （人物性格）
我的老师孩子气。
爸爸毅力顽强。
叔叔性格外向。
妈妈细心。
我惜时如金。
（孩子气的老师对工作认真负责）
（毅力顽强可以表现在工作上）
（表现在为人：特别热情）
（细心地关心我）
（把所有时间都用于学习）
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（2）平时对人物特征多留心、多分析
“家里有电脑已经几年了，妈妈嘱咐我‘不能瞎动’，我也明白，可是手却下意识地点击磁盘清理程序，或一次次把屏幕保护变成猫或德国狼狗。去年，有一天爸爸带回一套最新版杀毒软件，安装步骤繁多。‘还是周末找个懂行的再说吧！’我也同意爸爸的意见，然而，周二傍晚一进门，我这手的第一个动作就是开机，之后是拿杀毒光盘。心脏突突地跳，不能瞎动！我再次警告自己。但是一切都是徒劳的，安装瞬间就已经开始了……”
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记得四年级第二学期的一次课外活动，娇娇的右手让双杠上的木刺扎了。她先是撕心裂肺地‘哇呀呀’一声大叫，接着身子一晃，就瘫坐在地上了。我们跑过去，想看看怎么样，可娇娇左手死命地攥住右手，好像都快要昏迷过去了。这下我们可有些紧张了，七手八脚地把她抬到老师办公室。
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被灌进两口水，娇娇总算睁开眼睛了，可睁开眼她就哭。‘别那么紧张，先看看伤口怎么样！’老师掰开了娇娇的左手，然而，在娇娇右手的小指尖上，仅有个红点儿——扎刺的那个样子！扎了刺就要挑出来呀，可娇娇却像上刑场，小脸吓得煞白，头使劲扭着，而且双眼紧闭，连气儿都不敢出了！可结果怎么样？那红点儿里根本就连根刺毛儿也没有……
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（3）注意人物特征资料的积累
人物特征收集卡片举例——
1、同学类易选特征
内向、外向、抠门儿、节俭、不服输、没韧劲儿、麻利、爱干净、假干净、较真儿、抬杠、没正行、聪明、小聪明、不自信、说大话……
2、老师类易选特征 ……
3、家人类易选特征 ……
4、小孩类易选特征 ……
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（4）学习使用一些技巧
第一种技术性处理的办法——使用反义词 例如：小气——大方
第二种技术性处理的办法——使用同义词、近义词 例如：小气——抠门
第三种技术性处理的办法——使用不同角度 例如：小气——表面小气
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我的小伙伴（一稿）
娇娇和我住邻居，又是我的同桌。
记得四年级第二学期的一次课外活动，娇娇的左手让双杠上的木刺扎了。她先是撕心裂肺地‘哇呀呀’一声大叫，接着身子一晃，就瘫坐在地上了。我们跑过去，想看看怎么样，可娇娇右手死命地攥住左手，好像都快要昏迷过去了。这下我们可有些紧张了，七手八脚地把她抬到老师办公室。
写人物必须处理好“点面”结合
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