学习《校本研修与教师专业发展》心得体会.docx

学习《校本研修与教师专业发展》心得体会 罗 琴
今年通过学校的“每位老师都读一本书”活动，我在暑假期间有 幸拜读了熊焰教授写的《校本培训一一教师专业发展》一书，感受颇 深，下面我将这本书的主要内容及自己的收获向各位老师做以简要汇 报，第一部分主要讲了教师培训的传统与走势、 教授主要是从理论方 面进行探讨，以说明教师培训的理论基础、 政策根据及简要的历程和 未来的趋势等，但为便于明了理论问题，也列举了一些实践资料。第 二部分是校本培训的探索，则是以实践性的研究为主，专门对校本培 训的模式进行了讨论。通过学习这本书，使我明白了做为一名教师应 该做到以下几点：
1、我们要读书。我们教师读书，一定要博览群书，不能拘泥于 教学参考资料、习题集，而应广泛涉猎，如教育名著、唐宋诗词、 中外名著、学术精品、散文童话等。当然，我们也要注意消化吸收， 要有系统、有选择地读书，进行深层次的鉴赏和学以致用。本学年我 在本班开展学生、家长、老师一起走近阅读，一起完成阅读足迹。
2、我们要积极参加各种校本培训。因为，校本培训是将教学研 究的重心下移到了学校，以新课程实施目标为导向，以促进每个学生 的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对 象，以教师为研究的主体，是非常具有针对性，也是更能体现有效性 的途径之一。坚持开展了各种校本培训活动，有助于老师们的专业素 养全方位的锻炼和提升。
3、我们要虚心拜师。“学问有先后，术业有专攻”，作为青年教 师的我们，更必须要虚心向别人学习，拜“能者”为自己的老师。
因为，“三人行，必有我师”！我们要熟悉他们的教学理念、教学 思想、教学艺术等，并就自己困惑的问题和想法随时进行讨教，从而
不断提高自己的教育教学水平。 在整个学习过程中， 还要力求做到在
融会百家中发展创新，继而自成一家。
4 养成反思的习惯。当前，我们除了学习，还非常需要养成反思
的习惯！美国学者波斯纳就曾十分简洁地归纳出教师的成长规律为
“经验＋反思 =成长” 。但我认为这里的“反思” ，不是一般意义上的
“回顾” ，而是思考、反省、探索和解决教学过程中存在的问题，从
某种程度上说，它其实也具有研究的性质。
5、增强研究的意识。在教学中，我们不