6回忆我的母亲 (5).ppt

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导入新课
从前，有一个年轻人爱上一个姑娘，想要娶她为妻，姑娘说：“如果你要娶我，就带着你母亲的心来见我。”年轻人听了连忙去向他母亲要那颗心。母亲什么也没有说就挖出自己的心交给儿子，年轻人高兴的捧着母亲的心去见自己的情人。可是，路上一不小心摔了一跤。这时，那颗还滴着鲜血的母亲的心连忙问：“孩子你摔疼了吗？”这，就是母亲心。天下母亲各有各 的 不同，但有一点：心是相同的！我们何以为报呢？
　　今天我们来学习朱德的《回忆我的母亲》看作者是如何回报母亲的深恩的？
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我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。
——乔治·华盛顿 （美国总统）
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1、感知母亲的形象。
2、体会作者的情感。
学习任务
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读课文，整体感知
一、生字辨识
韶（ ）关 仪陇（ ） 佃（ ）农
妯娌（ ） 溺（ ）水 私塾（ ）
祖籍（ ） 横蛮（ ） 和蔼（ ）
勉强（ ） 不辍（ ） 管束（ ）
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读课文，整体感知
二、理解词语
[好劳动]劳动好手。
[任劳任怨]做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
[周济]对穷困的人给予物质帮助。
[为富不仁]有钱而心狠，残酷的剥削、压迫穷人。
[聊叙]姑且谈谈。聊，姑且。
[不辍]不停。
[慰勉]安慰勉励。
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母亲是一个怎样的人？
从文中哪些地方可以看出来？
知人物
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找一找文中哪些地方，表达了作者怎样的情感？
悟情感
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读课文，整体感知
四、文章可分几个部分？全文共有17段，哪些段落是回忆往事的？
三个部分。
第一部分（第1段）抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。【总叙】
第二部分（第2—15段）详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。【分叙】
第三部分（第16、17段）写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己尽忠于党和人民来报答母亲深恩的决心。【结叙】
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