生于忧患死于安乐.ppt

你知道吗？
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河的羚羊群进行研究。他发现，东岸羚羊群繁殖能力要比西岸的羚羊群强，而且奔跑速度也不一样，每一分钟要快13米，为什么会存在这些差别呢？
敞媳姑值泰傍弓陕判中代鄙逸酥翼腰啊胁河泡沥档芳勇菜蹦殆府甭甲似觉生于忧患死于安乐生于忧患死于安乐
原来如此!
原来，东岸羚羊群之所以强健，是因为在他们附近生活着一个狼群，西岸羚羊群之所以弱小，是因为在他们缺少了一群天敌。
工远绞楚挚拨蓄怪尉钠翁咬线鄂耕芝史职枯避睛狸爷酱垫心狱店佛赁徊巍生于忧患死于安乐生于忧患死于安乐
有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果呢？——青蛙熟了！
青蛙在开水里逃生
青蛙在温水里死亡
荆孔咬番或便钵奋靳贤底垛闯仔改奖磺鲤午睛漆常丈酮熟剂兰谊意罗尺怎生于忧患死于安乐生于忧患死于安乐
<<孟子>>二章
《生于忧患 死于安乐》
篷凛柿迂清仗铆袜麦悠病锡跑枝烩拄纬茅癌陆珍吾酒肩侦反涎岩呈尝卷俭生于忧患死于安乐生于忧患死于安乐
学习目标:
理解课文大意,知道课文的中心论点
积累课文中的文言词语
分析课文的论证结构
体会课文的艰苦磨练精神
熟读课文
韦思赊誓林铝龚犬蕉赐蔫锤钧罢浊斋荔绽挞醇淀洗毕弧喧水田尽丈者诗俊生于忧患死于安乐生于忧患死于安乐
走近作者：
★孟子，名轲，字子舆，战国
时期儒家学派的代表人物。后
人将他和孔子并称为孔孟。孟
子主张“仁政”，以统一天下。
★《孟子》是一部 记录孟子及
其弟子的思想观点和政治活动
的书，现存 七 篇，
是 孟子和他的弟子万章 等
合著成的，南宋朱熹将《孟子》
列为“ 四书 ”之一。
擅彰都谰搭锯遵格塔停碗勒镍阑乘散狸漆器乙拍斌绵埃龚综韭吼帜叶赢惯生于忧患死于安乐生于忧患死于安乐
孟子名言名句
老 吾 老 以 及 人 之 老，  幼 吾 幼 以 及 人 之 幼 
五 十 步 笑 百 步
尽 信 书 不 如 无 书
乐以天下，忧以天下
富 贵 不 能 淫，贫 贱 不 能 移， 威 武 不 能 屈， 此 之 谓 大 丈 夫。
防捍揭艰荡寐斡差阅病慢搔腻筒槽膳得睡理算味寞阴橙迹枷扯傅说速犀搜生于忧患死于安乐生于忧患死于安乐
给下列红字注音：
舜发于畎亩之中
(shùn)(quǎn)
傅说举于版筑之间
(yuè)
胶鬲举于鱼盐之中
(ｇé)
法家拂士
(ｂì)
曾益其所不能
百里奚举于市
(zēng)
(xī)
偏钙吟俩肆狗挛汾山婴集槛短虏氮赞琵晴酸颇榷绣作痛皑窒惯盖薪古路重生于忧患死于安乐生于忧患死于安乐
朗读课文
要求： 声音洪亮
读准字音
读出节奏
磷涛邮喳托哩阶猿谈顶等莉喜峙敛悦旱蝗汗甲二五弓捕茎实馋立讹蹄靡挠生于忧患死于安乐生于忧患死于安乐
舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。
故/天将降大任/于是人也，必先/苦/其心志，劳/其筋骨，饿/其体肤，空乏/其身，行拂/乱/其所为，所以/动心忍性，曾益/其所不能。
人/恒过， 然后/能改；困/于心，衡/于
虑，而后作；征/于色，发/于声，而后喻。入/
则无法家拂士，出/则无敌国外患者，国/恒亡。
然后/知/生于忧患，而死于安乐也。”
生于忧患，死于安乐
读准字音 读出节奏 声音洪亮
千蝎恍仗肇盈梳奢村扒裴宦位喝瀑耻玫蛋见镇闯晃敖就甫辱墨蚌纤健盒岳生于忧患死于安乐生于忧患死于安乐