最高级教案.doc

形容词的最高级科目英语适用年级初中二年级适用区域全国使用人教版教材的地区课时数量/ 时间 1 课时/60 分钟教师姓名学生姓名学习目标 1、掌握形容词最高级的构成规则。 2 能够正确使用形容词的最高级对事物进行比较。学习方法建议 1、首先正确理解形容词最高级的运用。 2 、进行相应的综合练习。知识点形容词最高级的用法。形容词的最高级变化规则。教学过程: 一、预习对上节课课后作业中的问题进行查漏补缺二、知识讲解知识点1 :形容词最高级的用法最高级表示三者或三者以上的人或物进行比较时,用最高级。形容词的最高级前面要加定冠词 the , 在含有最高级的句子中, 常有一个 in/of 短语来表示比较范围。如: in my class, in China, of the students, of all, of the three 等。知识点2 :形容词最高级的变化规则形容词最高级的变化规则:规则变化以及不规则变化。 1 规则变化 A 单音节词尾加 e st: tall-talle st, short-shorte st, long- longe st B 单音节以 e 结尾的只加 st: fine-fine st, large-large st. C 以一个元音字母加一个辅音字母结尾并且是重读闭音节的,要双写最后一个辅音字母,再加 e st: hot-hotte st, big-bigge st. D以辅音字母加 y 结尾的单音节单词和部分双音节单词变最高级时,要先把 y 变为 i ,再加 e st: early-earlier, busy-busier. E 多音节单词或者部分双音节单词在变最高级时没在前面加 mo st: outgoing- most outgoing, difficult-mo st difficult. ( 部分双音节单词的最高级有两种变化方式: clever-clevere st, mo st clever.) 2 不规则变化 good/well- best bad/ill- wors t many/much- mo st old-olde st /elde st far-farthe st /furthe st little-le ast 知识点 3 最高级的用法 1. 表示三者或三者以上的人或事物比较时用最高级: 2 He is (strong) of the three. ② Shanghai is (big) city in China. 3 Mike did (badly) in this test. ④ Who speaks English (well) in your class? 2. 表示三者或三者以上的人或事物进行选择时,用 which/who is +the+ 形容词的最高级, +A 、B、 orC? 2 is the (interesting) subject, math, art or English? ② is (fat), Jim, Tom or Jack? ③ sings (well), Mary, Kate or Lucy? 3. be+ one of the + 最高级+ 复数名词,表示“最??的??之一”。 1 West Lake is one of (beautiful) places in