课题
北师大版数学三年级下册第五章第一节分桃子
作者及工作单位
张博 亳州师专附小
教材分析
本节课学习的两位数除以一位数（商是两位数），是在学生已掌握百以内一位数乘两位数口算和一位数乘法的基础上进行教学的。本节课学习除法的竖式计算，是本节课也是本单元的一个难点。教材试图通过解决情境中的问题，引导学生观察分东西的过程，从中体会竖式的计算方法。学好这节课，为后面学习三位数除以一位数奠定基础。
学情分析
学生虽然已经有了除法竖式的基础，但不可否认的是学生对于一位数除两位数的算理、基本的运算思路和竖式写法仍有困难，不可避免的会出现“一层楼”的形式，那其实不是笔算，而是在口算出结果后改写的类似与笔算的一种形式，在运算思路上与笔算完全脱离。基于以上思考，本节课着重在笔算除法的运算思路上入手，让学生通过观察、思考、动手操作、语言表述、课件演示等充分的感官体验的基础上建立表象，并逐步抽象成笔算除法的模型，从而达到教学目的。
教学目标
1、探索并掌握计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。
结合具体情境，培养学生提出问题的意识，提高解决问题的能力。
3、培养学生自主探索的精神与合作交流的习惯。
教学重点和难点
重点：探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。
难点：结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
教学过程
（
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
课题
北师大版数学三年级下册第五章第一节分桃子
作者及工作单位
张博 亳州师专附小
教材分析
本节课学习的两位数除以一位数（商是两位数），是在学生已掌握百以内一位数乘两位数口算和一位数乘法的基础上进行教学的。本节课学习除法的竖式计算，是本节课也是本单元的一个难点。教材试图通过解决情境中的问题，引导学生观察分东西的过程，从中体会竖式的计算方法。学好这节课，为后面学习三位数除以一位数奠定基础。
学情分析
学生虽然已经有了除法竖式的基础，但不可否认的是学生对于一位数除两位数的算理、基本的运算思路和竖式写法仍有困难，不可避免的会出现“一层楼”的形式，那其实不是笔算，而是在口算出结果后改写的类似与笔算的一种形式，在运算思路上与笔算完全脱离。基于以上思考，本节课着重在笔算除法的运算思路上入手，让学生通过观察、思考、动手操作、语言表述、课件演示等充分的感官体验的基础上建立表象，并逐步抽象成笔算除法的模型，从而达到教学目的。
教学目标
1、探索并掌握计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。
结合具体情境，培养学生提出问题的意识，提高解决问题的能力。
3、培养学生自主探索的精神与合作交流的习惯。
教学重点和难点
重点：探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。
难点：结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
教学过程
（
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
情境导入
课件展示（课件内容）
（ 两只小猴在树上荡秋千，不小心把树
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