摘 自 ：《人 民 日报 》
党的十八届三中全会的《决定》明确了教育领域综合改革的攻坚方 向和重点举措 。考试招生制度改革 ，特别
是高考招生改革 ，是教育综合改革的一个重点领域和关键环节。在此 ，我们对新一轮教育改革中公众最注 目的高
考改革进行一次深聚焦 、新梳理。
教育之于国家 ，是百年大计 ，高考对于个人 ，是梦想的天梯。不久前 ，教育部副部长刘利民关于考试招生制度
改革答记者问 ，有如巨石投入湖面 ，它所产生的涟漪 ，牵动着人们的神经 ，它所溅起的水花 ，折射 出希望 的彩虹。
高考招生制度改革 ，再一次成为社会关注的焦点。
一
中国是一个有着千余年考试传统的国度 ，每一场大考都是一场庄严的盛宴。教育部释放的考试招生制度改
革信息 ，让人们从不 同的角度对新一轮考试招生改革给予热切的关注 ：
从小升初到中考 、高考 ，从义务教育到硕士 、博士研究生教育，从普通教育到职业教育 、继续教育⋯ ⋯ 为什么
改 ，改什么 ，怎么改 ，刘利民副部长的答记者问 ，成为近期报纸上 、网络上 、生活中的公共话题 ；
从小升初就近入学 、九年一贯制 ，到高 中学业水平考试 ；从统一高考减少科 目、高考不分文理科 ，到外语实行
社会化一年多考 ；从分类考试 ，到综合评价 、多元录取 ；从校长教师交流 ，到扩大办学 自主权 、管办评分离 ⋯ ⋯ 这
些新举措描绘出振奋人心的改革 图景 ，这些新词句也让网络赚足了点击率 ；
从改革的指导思想到改革的总体 目标 ，从改革的任务、路径 ，到改革 的路线图、时间表⋯ ⋯ 这样 的一揽子制度
设计 ，使新一轮考试招生改革迥异于以往的头痛医头 、小补小修 ，而是力求从根本上解决‘‘一考定终身”的弊端
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