防范侵害保护自己1.ppt

第九课 保护自我
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据统计，，%的孩子认为在社会中自身的安全不能得到充分保障，10%的儿童受到侵害时束手无策，80%侵害儿童的案件都是因为孩子不会拒绝陌生人的要求而引发的。
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防范侵害 保护自己
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自主学习
阅读课本P95——98
完成基训P71——72课前预习第一、二题
时间3分钟
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1、保持____________是避免侵害的前提。对于女学生来说，保持高度的_______、_________的行为举止、_______的衣着打扮，是保护自我的防护衣。
2、面对不法侵害，我们要依靠自己的_______，迅速而准确地作出判断，要采取____________的方法与其斗争。
3、我国法律保护未成年人的____________，当权益受到侵害时，我们要拿起_______________保护自身的合法权益。
高度警惕
警惕
文明
得体
智慧
机制灵活
合法权益
法律武器
快速识（zhi）记
记忆P71课前预习内容，
以小组抽查形式展示
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4、为了防范侵害，保护自己，我们应该怎么做？
提高警惕
用智慧保护自己
用法律保护自己
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P95“李明的故事”——第一组
P95“小燕的故事”——第二组
P96“小佟的故事”——第三组
P97“小吴的故事”——第四组
P97“小任的故事”——第五组
P98“小峰的故事”——第六组
合作学习
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身份证的作用：
居民身份证是公民进行社会活动，维护社会秩序，
保障公民合法权益，证明公民身份的法定证件。
李明把身份证不假思索借给别人，说明他：
说明他缺乏自我保护意识，没有警惕心。
害人之心不可有
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小燕家被盗是因为：
小燕把真实信息告诉了陌生网友。
网上交友要注意：
不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息。
与网友会面要及其慎重，并采取防护措施。
遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬。
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保持高度的警惕
文明的行为举止
得体的衣着打扮
女生自我保护
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