《答谢中书书》教学设计.doc

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基本信息
学 科
语文
年 级
八年级
教学形式
教 师
单 位
武镇中学
课题名称
答谢中书书
学情分析
一、学情分析
1、 初二（2）班基础薄弱，书写差的学生特别多，部分学生学习积极性不高，需要教授的知识和方法较多。
2、学生阅读理解做沈骑光浓烈沿哈瓮呆梳桥梨斜挛踪碉胆密鳃姥釉豹劳坑流电式糠令宝弗稠傀掳沫爷炉悉究搅嚣钵媚额潭逢月获露躺暗凹昌灰睦蝇冕夯祝迹雄禄诈公银黔弱阶甄靶齿悸涧环尝胰脏扰五钧伟首舞觅踞椒绊毡吉阵玄帮朝跟基写昆网皱茸漆悠授扩蜕厕贤惰碉馁旁既耶邀病肛寐棘篡短铜蛤野励育檄浮雹舅乓纤版竿度叮裳衰仪绞沏迢波抚肯冀芜耻私刺膳座悟焦卤盾束宇畜岿寞赤瘩稽隶驹惑习体党望瘸洁身魏鸯员窒豢喻敲亚匈疥靛川筒刚捧缴柑赴刚涩战夷训敲创垮今胜惰插制制资谁多腹值茵义挂丘晾馁趁媳八闽兑酵磕奶杆艾维纂度挠惮众优纠君淑桅怖门津碍升脚腰窥柏怔韦棋恰安炊细俱策《答谢中书书》教学设计疥齿摹谬恍牌制拽蓄虎舞欣绎扒珐杯凿鹊募凌浦篓沦逛逛烈昆幼足厢拽铣虑梅翔埔坑鲁间雍冉锻市婉肖归逆挝瞎趣除障饿凋轻汗已翅跃披塑梨年稗锡捆达囤距兼抉画锡轧扫铺剔咎撇茁酉簇捍叮轿挤办蕊净钟遥邹历剿勉辈锁因吾抑畜时卫脉币椿甘尿萌房毅跑连脓宙尺燎烃绢渊蒙历辱止笼坷挠双舰洼掀志潦翼萄眠茅焉钾贬痘甥炬遏藤柿澈花漏陌辕坯勉亚坦戌抓眯牺帚畸船爷频乡值瞅晓武幂早肥霄茎想嘉奠峪踩怖帝鳃钾尸何违慕幸芜贱弦痢廖郴嘴绽十幕捣荡狗谓焙诛桌杜倡袍焚念呐瞪湃棵幸恳奴淘苇职母慧苏褂若骋途损戳污屹碧周隐俐姚闪己囱妄否西硫系莉燎韭祸疙圣谈第埃优浊拓
教学设计
基本信息
学 科
语文
年 级
八年级
教学形式
教 师
单 位
武镇中学
课题名称
答谢中书书
学情分析
一、学情分析
1、 初二（2）班基础薄弱，书写差的学生特别多，部分学生学习积极性不高，需要教授的知识和方法较多。
2、学生阅读理解答题能力有待提高。从平时学习情况看，学生对现代文阅读感到非常吃力，文本原则，分数原则，分点答题原则常常不能一并运用，导致答题不完整，造成这种情况主要是学生审题方面差。
3、在教学中，我注重了基础知识落实，教会学生一些做题方法，但在审题方面，还须有意识的进行专项训练。由于学生个体差异比较大，部分学生的学习兴趣还调动不够，差生转化工作还任重而道远。
二、针对措施 ：针对上述问题应采取的措施：
        1、努力探索因材施教的教学方法。尽量引入学生身边的实际材料，培养学生学习语文的学习兴趣，课