文明礼仪活动总结.docx

篇一：文明礼仪知识学习活动总结 根据学校的统一安排，由教务处、政教处、
团委牵头组织的河东区职业中专中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动自 2010 年 10 月 9 日开
始布置任务，至 2010 年 11 月 25 日下午举行全校笔试比赛，历时近一个半月。现对本次活
动总结如下。 一、定位准确，选材恰当，切合我校实际。 张校长给本次
活动的目标定位是：引导学生学习中华民族悠久的文明礼仪传统，从深厚的历史文化积淀中汲
取文明礼仪知识精华，提高学生的自身文明素质，促进学生的全面发展。事实证明这一定位是
非常准确的。对于文明素质相对较差的中专生来说，只有切实提高他们的文明素质，才能有效
地提高他们的综合素质。本次中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动的学习教材《三字经》、
《弟子规》可以说是代表着中华传统文明礼仪精髓的传世之作，它们涉及文明礼仪的方方面
面，行文披情入理，具有极强的说服力。这次中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动是符合我校
学情、切合我校实际的。这次学习竞赛活动也得到了区教育局的认可，本次活动简讯在河东教
育信息网上发表。 二、大多数学生参入积极性高，笔试成绩较好，有些班级表现突
出。 绝大多数同学怀着极高的热情参加了学习竞赛活动。在长达一个多月的学习时
间里，他们认真学习了《三字经》、《弟子规》的内容，有些学生的学习材料都翻烂了。在笔
试过程中，绝大多数参赛选手都认真作答，取得了较好的成绩。其中 2010 级高职高专一班、
XX 年级三班、 2010 畜牧兽医班的学生表现最为突出，为班级争得了团体前三名的好成绩。
2010 级幼师班同学克服感冒发烧的不利因素积极参赛，虽然只有四名选手参赛，比其它班级
少一名选手，但依然取得了团体三等奖的成绩。她们的斗志之强、水平之高，令人赞叹。
三、少数师生认识不到位，个别班级组织不得力，需要今后正确引导。 有一少部分
师生对本次活动的意义认识不够深入，个别班主任没有及时对本班级学生学习的情况进行调
控、引导，致使本班的学习竞赛活动未能达到预期的效果。这需要今后与班主任多沟通，形成
教育合力，进一步搞好学校的工作。 篇二：班级文明礼仪活动总结
中华民族素有 “礼仪之邦、文明古国 ” 的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明
礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合 “文明 ” 特色班级的创建工作，开展了一些相应
活动，收到了较好的成效。 我班有学生 53 人，不少同学都存在着这样那样的问
题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好
等等，在礼仪上他们不是很注重。在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。
一、加强宣传，坚持教育 文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人
自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会
愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。在利用班会时间多次组织学生学习
了 “全国青少年文明礼仪教育读本 ” ，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行
了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到
了学生对 “文明 ” 的向往。，我加紧了 “文明 ” 的宣传，将 “文明 ” 细节化