最新绿野仙踪教案.docx

《绿野仙踪》班级读书会教学设计
教师：简显会
时间： 2017 年 4 月 26 日
一、课前五分钟口语交际
二、 谈话导人，激发兴趣。
最近，我们一起阅读了一本书，他的名字叫——《绿野
仙踪》 ，都看完了吗？让我们再次走进书中重温那离奇的一
来，一起来看看大屏幕，透过封面，你能了解到有哪些
主要人物在书中等着我们呢？（多萝西稻草人铁皮人胆小狮
还有一直陪伴在多萝西身边的小狗——托托） 这样的人物
构成，是不是很像我》 因
此它又被称为美》讲述的是唐僧和他的三个徒弟要去西天取
经，一路上历尽艰辛，降妖伏魔，经历了九九八十一难，最
终取得真经的故事。
3、你能仿照这样的说法，向我们介绍一下《绿野仙踪》
的主要内容吗？你看，厚厚的一本书，变成了刚刚你们所说
的短短的几句话，原来，只要掌握了方法，书是可以越读越
薄的！ 奖你一颗读书星。 概括故事的主要内容还有一种方法，
就是抓住故事的起因、经过、结果来概括故事的主要内容，
请看大屏幕。
2、认识作者
此刻， 我很想知道， 是谁为我们创造了这个动人的故事？
你能怀着无比的崇敬向大家介绍这位了不起的作家吗？
三、品味故事情节。
(l) 这是一篇长篇童话小说，故事中有夸张离奇的情节，
充满了美丽奇异的想象。 同学们， 书中哪些情节让你觉得不
可思议？ 学生看着自己的书目同桌交流。教师相机出示句
子。
通过刚才的交流，我们把握了人物的形象，感受了语言
的魅力，读书就应该这样，关键之处细细品味，读出自己的
感受，产生自己独特的体验，才能涵养心灵。这也就是读书
要达到的理想境界。
四、点击人物，感悟真情
1. 同学们读书很用心，对故事内容都很了解。不过，你
的读书是否真正做到细嚼慢咽了，老师这里也有一道趣味
题，谁想来挑战一下？ 我这里有三张忘了写名字的名片，
猜猜他是谁？
(1)在历险的过程， 他没有把自己置于事不关己， 高高挂
起的位置上，每次都竭尽全力想出办法，在一次次的历练中
变得聪明、智慧。 (稻草人)
(2)他不怨恨别人， 爱护弱小， 一只螳螂被踩死都伤心欲
绝， 就算看见一只小蚂蚁， 也会赶紧让到一边， 怕伤害到它。
(铁皮樵夫)
(3)遇到危险谁都会害怕， 他最可贵的是明知有危险， 为
了朋灰，也要挺身而上。 (胆小狮)
3 ．故事中的四个主角，这里出现了三个，还有一个—
—多萝西。下面我们也来给多萝西设计一张名片，写下你喜
欢她的理由，并与大家一起交流。
(1) 坚持不懈、不畏艰险。无论遇到什么，都没有能动摇
她回家的决，心。
(2)珍惜友谊。她爱交朋友。有了朋友，他们就能相互帮
助，实现梦想。
爱护弱小。救田鼠女王，让他们获得了更多帮助。
绝不屈服。面对西方魔女的折磨，她始终没有退缩。
热爱家乡。历经各种磨难，回到堪萨斯大草原。
(6)有目标、乐观、勇敢。
．书中除了这四个主要角色，还有许多角色，如大巫
师奥兹、西方邪恶女巫、南方女巫格琳达……你对他们有哪
些独特的认识，选择其中的一个，谈谈你的看法。
看来这些人物，已深深地刻在了你们的脑海中，是什么
原因让你们记得这么牢的呢？这就是语言的魅力。 (出示语