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大气球飞呀飞浙美版一年级美术上册教案
第十六课 大气球飞呀飞
教学目标：
，进一步了解大小物体的对比表现方法。
，让学生体验自由表现、大胆创造的乐趣，培养学生的想象力，激发学生的创新精神。
，促进同学间的交流与学习，提高欣赏与评价能力。
教学重点：
学习用圆形观察、表现圆形物体。
教学难点：
画出大气球的“大”和“飞得高”的感觉。
课时安排：1课时
课前准备：
（学生）绘画工具，在父母的帮助下查阅大气球（热气球）的有关知识
（教师）课件
教学过程：
，激趣导入。
（1）课件演示热气球比赛的场景，引导学生观察感受。
（2）让学生说说自己最大的感受是什么。
（3）设问：想一想，这么大的气球是怎样飞上天空的你还知道大气球的哪些知识了解学生课前查阅资
料研究学习的情况，让同学交流课前研究学习成果。
（4）揭题板书：《大气球飞呀飞》。
，启发想象。
（1）设问：你想不想乘坐大气球飞上蓝天如果你坐着大气球飞上天空，会做些什么事情
（2）独立想象思考后，同桌或学习小组内相互交流、启发。
（3）请几位同学介绍自己的想法，同学间进一步相互启发。
，探究表现。
（1）课件展示学生范作，了解、感受不同的表现方法和大气球的花样设计。
（2）课件展示两幅有对比的学生作品，以学习小组的形式开展学习探究：怎样画出大气球的“大”和“飞得高”
（3）学习小组汇报、交流小组探
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