《孙权劝学》课件.ppt

孙权劝学
《资治通鉴》
自学活动
检查预习
疏通文意
分角色
朗读
拓展延伸
作业
1、了解作者司马光及《资治通鉴 》
2、积累文言词语，翻译课文
3、反复诵读，体会人物语气（重点）
4、背诵课文，领会文章给人的启示
学习任务
《资治通鉴 》
中国古代史学巨著。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事。
鉴于往事，有资于治道
司马光（1019－1086），字君实，北宋政治家，史学家。著有《司马文正公集》
重点字词（注释补充）
谓 ……曰：对……说。
掌事：掌管国家大事。
多务：事务繁多。
但：只不过。
耳：罢了，表限止语气。
孰若：与……相比如何。
就：从事。
今者：现在。
呼：啊，表感叹语气。
遂：于是。
一词多义
当、以、见
整理文言字词
通假字
邪
古今异义
博士、但、见、往事、更
古代表示称呼的字词
卿、孤、博士、阿、大兄
文言翻译五字法：
友情提示
留：国号、年号、地名、人名、官 名、书名。
替：用现代汉语词替换古代文言词。
调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。
补：补充出句中省略的内容。
删：删去没有实在意义的词。
注意句中倒装现象和句子成分省略现象
1、蒙辞以军中多务。
2、孰若孤？
应理解为：蒙以军中多务辞。
以：，拿，用。
哪一个比得上我（处理的事务多）呢？
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰∶“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰∶“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
读一读

卿 涂 孰

更 邪 遂
qīng
tú
shú
gēng
yé
suì
孙权劝学
初，权谓/吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中多务。权曰∶“孤/岂欲卿/治经为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。卿言/多务，孰若/孤？
孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃
始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，
大惊/曰∶“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。