11我多想去看看.doc

11 我多想去看看
教学目标：认识13个生字，会写“广、升、足、走”4个字，认识新偏旁心字底和方字旁。正确流利的朗读课文，背诵课文。理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。
重点难点：学习生字，朗读背诵课文，激发爱国热情。
课时安排：两课时
第一课时
一、看图导入，说话训练
1、 出示北京风景图。
2、 看到北京这么美丽的景色，你想说点什么？
3、 导入新课，板书课题，齐读课题。
二、初读诗歌
1、 出示课件
2、 说说诗歌里妈妈告诉“我”什么，我又说了些什么？
3、 同桌对读
4、 朗读比赛。同桌分角色读，师生评议，男女生分角色读，全班读。
三、识字
1、 认读词语
谈话激发学生比一比谁认字认得最快，读得最准，记得最牢。
在课件中结合景物，出现词语：告诉、弯弯的小路，遥远的北京城、天安门、广场、升旗仪式。
自由练习读词语。
比一比：小组内开火车读一读，同学间互相挑战，抽读，全班齐读。
2、 认读生字
刚刚的词语里面藏着很多生字宝宝，现在老师把他们找出来了
自己在诗歌里把他们找出来，用圈圈圈住。
同桌间互相读一读，听一听，评一评
教师抽读生字卡片，指名读，开火车读，齐读
听音找卡片。
全班齐读生字卡。
猜谜语“一口咬掉牛尾巴”，“女孩顶着宝盖子”。
同桌交流好办法记住今天的生字宝宝。学习新部首。
三、说话训练
1、 课件出示图片和句子“北京是我国的首都。”“五星红旗是我国的过期。”
2、 个人练读，指名读，男女同学赛读，全班读。
3、 说话练习，我国的首都是（ ）。我国的国旗是（ ）。
四、读诗歌
1、 小组读一读，比比哪组读得最正确，最流利
2、 全班同学与老师分角色读读。
五、写字“广、”
观察在田字格的位置。
师范写、学生书空、描红。
第二课时
一、 复习导入
1、 抽读生字卡片。
2、 复习词语。
读词语。
找找他们的朋友，出示音节，为音节找对应的字。
3、 出示生字组成的新词语，一起读一读。