《虽有嘉肴》改编.ppt

虽有嘉肴
——《礼记》
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【学》相关知识，积累重点文言词语，熟读并背诵课文。
2、准确翻译课文；学习类比说理的方法，理解教与学互相促进的道理。
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《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。《学记》是《礼记》中的一篇，写作于战国晚期，不仅是中国古代，也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。 《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间关系。
文学常识
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《礼记》是战国至秦汉年间 家学者解释说明经书《 》的文章选集，是一部 思想的资料汇编。又叫《 》。与《 》《 》合称“三礼”。 内容主要是记载和论述先秦的 ， ________,记录 等的问答，记述 。
儒
仪礼
儒家
仪礼
周礼
小戴礼记
孔子及其弟子
修身做人的准则
礼制、礼仪
解释仪礼
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一读：读准字音.
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反

也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长
也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
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二读：读出停顿
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后之困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
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听读课文，画出节奏。
虽有 ∕嘉肴，弗食，不知 ∕其旨也；虽有∕至道，弗学，不知 ∕其善也。是故 ∕学∕ 然后知不足，教 ∕然后之困。知不足，然后 ∕能自反也；知困，然后 ∕能自强也。故曰：教学 ∕ 相长也。《兑命》曰：“学∕学半。”其∕此之谓乎？
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三读：读懂文意
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虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
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对照译文，说出原句。
1、即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的益处。
2、所以学习之后就会知道自己的不足，教人以后就会知道自己有理解不了的地方。
3、知道了自己的不足，然后才能自我反省；知道了自己不懂得的地方，然后才能勉励自己。
4、所以说：教人与学习是互相促进的。《兑命》说：“教育别人，能收到一半的学习效果。”大概说的就是这个道理吧。
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四读：读出道理
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这篇短文给我们讲了怎样的道理？给我们以怎样的启示？
教学能相长
实践出真知
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