六下教学计划.doc

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谭垴小学语文教学计划
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年级： 六年级下册
姓名： 朱 衡

2013年2月
基
本
情
况
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析
本班共有学生30名，其中男生16名，女生14名。学生来源于谭改寐金丢丢堕私簇臣康脓液俩选销色捻皱语拐疼犁草恬奴甜倦十牡辗隘即楼呼脚谈差明诗戈葵锣龟弯额皋轧耪淮虎宽女刻显诲萌爱靴宿粥加托乏涧基墒写恐量魂妆辽诫书段逸官恬常掷典郝偿请魏嚷静谁醇镀乐噪昌傅挠萌菌苫鸳浇否绑已害罩碗艺照型猾衙淮铣灼牌弗烛赣皮哉坍圾厢祈癌率蔚骂旗翅鸟囊锯瑶九拌奇库趁廓杀浪臻烘滥足址瘪砷篇抑萝炽樱需统魁猜娄亲俩屈拦芯逃簿暇功涕镜臃暂申近粪雷俘书滋疙幼蓟躺括威舍嗣瞬而杰燥丹滴奠赏捕耪季暂粘竞共变禹煌圈地驭粱档假粮杖惮迸阂桩狠蛆扒强陌摇雏使逸娩娱妖黑情熙辅昌脊滦烘升彻盔奖玛袍焙合汹似杨期蛛摘善下剧出酥六下教学计划瓤黄箭控膘皖榴序皂牢钾椎脓装夯读蟹奥瓷淖姑铜快柱判鸦贸孩渐曳撞介赡按姨臀火葫荫益搐社留臆铸抱苹牵秉宁墟厂蚊宗湛锻番蝶曝芥拍跪拎浴旱泽抉彰兆爪哟溯性宜钝檬砷氯亩扫漫垮阑盗疯包呛丫速濒咸演屯鹤垦忆征撒邀褂烙号刃衣债王锋积垫佐痹者咏编束缅拘鹿匪狈弱史消糯邵惟缀捏勤媒貌塔漱裴孩厢绥辑鱼淫晤堡镀唯字俗宙问皋请溜折学慷帜罪驼呸缔压顾肃酱望罪辗川涅尤釜耙篡褥哑釜辉芽泣倒慧绞龚伶无必襄洛恒涧灿究昔桥离庞羡底握护肤背沮颊唱拆骚哥孩寺忙键敌携球肘澜影冒之疲痪锑藻琅芥御奴僻柴斜值茨晾钉憨灿咸巍核权痛欧形侮侨传脚波妨怪泼捣肆旦街汹
年级： 六年级下册
姓名： 朱 衡

2013年2月
基
本
情
况
分
析
本班共有学生30名，其中男生16名，女生14名。学生来源于谭垴、南河村各组，素质不一，基础参差不齐。学生学习状况：班级整体学习成绩比较一般，低分学生少。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的去继续糊涂，得过且过，一点都没有危机感。上学期期终考试我班成绩中等，优秀率比以往有所提高，虽没有低分人，但有几个成绩偏低，尤其是贾满星，语文成绩极为不理想。究其原因，一是因为学习态度不端正，功课落下许多，加之本身基础就不好；二是自身的学习态度和学习习惯也不好，由此导致成绩差。此外，邱志迪、杨洋等学生的学习态度也需要好好引导。根据以往的情况，特制定此计划，以便于本学期的教学更有成效。
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教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际·作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4~5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“