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五个小手指，五个好兄弟
活动目的：
1、通过听故事、做游戏，让孩子回忆、体验与同学们一起玩的乐趣。
2、通过活动体验，让孩子知道在集体中，应该团结互助，共同进步，不能以自我为中心。
3、在活动中培养孩子互助合作的团队精神，促进集体的凝聚力。
活动准备 ：
手指道具、报纸若干张、垫子2块、动画《三个和尚》等。
活动时间：
讲故事
5分钟
做游戏
10分钟
分析举例
5分钟
做游戏
10分钟
活动总结
2分钟
共计
32分钟
活动地点：活动室
活动过程：
1、讲故事。
（1）你们喜欢听故事吗？好，给你们讲一个有趣的故事，题目是《五个手指的悄悄话》。（师边利用道具表演，边讲故事）
（2）同学们，听到这，你想对手指们说什么？（学生发言）
（3）师：对！其实每一根手指头都很重要，少了任何一根手指头都会造成很大的不便。很多事情是要靠和别人共同协作才能完成。
2、做游戏。
（1）下面我们要玩一个游戏叫“站报纸对抗赛”。（20张报纸）
A、分组：一会儿同学们自由组合成4个小组；
我会发给每组大小一样4张报纸。
B、比赛规则：（听清楚）
每组将报纸平铺在地上，小组成员全部都站在报纸上，若是某个成员站在报纸之外的空地上，整个小组就被淘汰出局。
获胜小组继续比赛，将四张报纸抽掉一张，小组成员若全站在这缩小的
“领地”上，则小组获胜，进入下一轮比赛。
继续抽掉一张报纸，完成同样的要求。最后以所站报纸面积最小的一组同学获胜！
明白？分组找伙伴！（哨子）
——铺报纸，上报纸。第一关，过！
10下之后，我将会抽去1张报纸，开始！
第二关，出局！我们为留下的小组加油！（加油！加油！）
10下之后，我会再抽去1张报纸，开始！
我宣布：该小组取得了最后的胜利！祝贺他们！（也！） 坐下！
（2）讨论
师：比赛进行得非常激烈啊。请获胜的小组选手传授秘诀；被淘汰的小组你们也说说失败的原因吧。（学生发言）
不论成败，这个游戏给了你什么启发呢？
（提示：
手、脚、身体、抓紧；位置、重心、情绪等。
我知道了在集体中只有团结起来才能把事情办好，希望我们班集体的同学们在过几天的校运动会中，心往一处想，劲往一处使！
通过这个游戏，我们知道了合作能带给我们快乐，只有合作才能取得胜利。就像在我们生活、学习中也有许多事只靠自己是不行的，要靠大家的帮助，才能取得成功。
我们小组就是一个团队，一个整体，一个人的成功或失败都会影响到整个团队。只有大家相互扶，才能实现团队还有个人的目标。）
师：大家都说的很好！报纸在游戏中也很有寓意。报纸相当与我们共同的生存环境，当我们的生存环境因受到外界的威胁而一天天的缩小时，我们只有手拉手，肩并肩地团结在一起，才能临危不惧，度过难关！
3、分析举例。
（1）师：一个游戏需要团结与配合，我们的学习、生活中，很多时候更需要团结起来，同心协力。请转身看屏幕：你看，他们是怎样配合的？
（图片逐一显示）
（2）师：（中间两组往后坐）细心的同学会发现刚才的图片都是比赛项目，我们能不能举一些平常学习、生活中合作的例子呢？
（大扫除、合唱、小组合作学习、做家务）
（3）师：像下面这样的合作，你愿意吗？（2段情境表演）