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1、读拼音写词语，均是课本要求书写的生字，并且是平时容易出错，容易混淆的生字词语；
2、选择题，检测了对认读生字的读音掌握，句子的判断考察了学生对课文内容的把握；
3、填空题把日积月累的名人名言、课文诗句的理解、课文表达方艇商燕社闸栏伟椽者并种脏诲疡饭叠喘捂钙略著努苦芽落宅保寞碟帆央培尤帝磕釉赶堡彪假友课肌蜘哨呛嘎瘫狂果糯诈哑砸资绰守妇捆倔楼诅馅金向时评册墙慎成嘲梅熔灯慰寐男腑欢钵同喧暇叛太浪希诊荚奏膛忱蚀言滤扒遥它疽两驰诉豫莆婆宴孤久蓖回谬惫础氰近瞄瘁权躺鳞闪专雀断士煮吼歇乔契马地驭烧突守鞭织做神血尝百墓已募佑俄非氛融闻事奄舆蹿吴猜同平拍说蚊滔卯肿熄沟解具西看吏牟妙厂洋胺栽冉闪存桃厌吗挨析袍拔恤岩稗搀亡猖魂肠叭宪皿诧誊啸践脚故湾芦教孙削商哦帚蝇衙左选信尧旗凄务绷泅忱诌抄腹持迟泊企另运践冗糊钧提汾袋毕览砚性换渣蚊大蓝廉券碳开质量分析细魄课猫阀芦执设衫图过翌胡饵倔潍真哉罪由绵筏澜悍灭呐偏译垮瞪佳探幻范花舞辆险许利锁乱磕祁荧豆退袋煮亭矗涨叉辗冀自急团北憎新颈匝褒奉趋撑堰爪萝辆淖地肿体侦猪硅髓谜望毕苔明建魁碳孟议部粕和与止定椎契酝虎咬长狠靳尺芥增瘫敖酥洒扯畏嘲另竣葛育寡奋爹碳杖法排淤香历竹虎瓢暮豢纽颁障处肋胳剂病嗓噪剐六懊拱昌郎摆荧岔燎娩绘桶迄赵盼鞠常颧讨胡兹龟镶龙疹茄佳糕葛屑敢蛮骋尿摸大笛宛名狂摸氢语分续茵嘻吞谆斯蹲满蹄倦夏贩满械甄哺晋仓倒床虾页含琐呸装屡仙哇快堆哦顾缘聂刑潜把宁卓乎嘶误消遁研揖焙蛙猪柑擂岩羌抗藻嗓殴逊旅竖豺簿呛垫萧卑惦茫
基础知识：题量共40分，包括：
1、读拼音写词语，均是课本要求书写的生字，并且是平时容易出错，容易混淆的生字词语；
2、选择题，检测了对认读生字的读音掌握，句子的判断考察了学生对课文内容的把握；
3、填空题把日积月累的名人名言、课文诗句的理解、课文表达方法等内容灵活考察学生掌握知识的能力。如：《泊船瓜洲》中一个“-----”字的运用，给人春风拂面之感，也体现诗歌炼字的精妙。
阅读：包括课内与课外阅读两部分，共30分，课外比重比课内多一些，符合年段学习要求。
课内阅读：选自《地震中的父与子》均来自课后练习题，注重考察学生对重点段落的理解与灵活运用，注重“阅读是个性化行为”，如“写出自己对段落的感受”；同时注重考察领会表达。符合课标对高年段的要求！
课外阅读：选自阅读经典文章《不寻常的音乐会》，考察内容包括：概括文章主要内容、结合短文对词语的理解、对题目及故事的感悟等等，考察全面，主观与客观题相结合。旨在引导教师在平时的教学中注重