运动和力.ppt

第七章 运动和力
第五节 二力平衡
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课程标准
知道二力平衡条件。
本节课需要知道什么是平衡状态，二力平衡条件是什么，并会用二力平衡条件解决实际问题。
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教学目标
1 知道平衡状态是指物体处于静止或者匀速直线运动状态。
2 知道物体处于平衡状态时所受的力叫平衡力，最简单的平衡情况是二力平衡。
3 理解二力平衡条件。
4 能利用平衡条件解决简单的平衡问题。
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重点与难点
重点：实验探究二力平衡的条件。
难点：二力平衡条件的应用。
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导入新课
小丽同学听到头顶上有一阵轰鸣声，抬头一看，原来是一架商用直升机拉着巨幅广告静止在空中。请同学们思考：扔出去的铅球、踢到空中的足球会落向地面，为什么这架直升机却能停在空中不动呢?本节课的内容学习可以帮你解决这个问题。
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进行新课
预衡状态？什么是二力平衡？
在探究“二力平衡的条件”的实验中a是选用质量较大的卡片还是较小的？为什么？b在两侧的绳子上挂质量相等的钩码的目的是什么？c把卡片扭转一定的角度再松开手的目的是什么？
二力平衡的条件是什么？
二力平衡条件的应用
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F1
F2
硬纸板受到F1 和F2两个力处于平衡状态，这两个力谁大？方向相同吗？它们在一条直线上吗？
F1 F2
方向 ， 一条直线上
=
在
相反
实验探究
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F1
F2
把硬纸板扭转一下，松手后，纸板还会静止吗？
实验探究
F1 F2
方向 ， 一条直线上
=
不在
相反
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二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，即合力为零。




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课堂练衡条件的应用
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