四年级下册数学四则运算教案.doc

四年级下册数学四则运算教案.doc四年级下册数学四则运算教案

　　对于四年级数学教师而言，编写好数学教案工作直接影响着整个数学教学活动的进展和效果!为此，下面我整理了人教版以供大家阅读。

　　人教版

　　一、单元教学内容

　　四则运算P2——P12

　　二、单元教学目标

　　1、知道加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。

　　2、结合实际的生活情景，能主动探索和理解含有两级运算的运算顺序，正确计算两、三步式题。

　　3、掌握有关0的特性，知道在运算过程中0不能做除数。

　　4、让学生探索和交流解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三种不同的计算方法解决一些实际问题。

　　5、让学生在解决实际问题的过程中，培养学生的估算意识，养成认真审题、独立思考等学习习惯。

　　三、单元教学重、难点

　　重点：

　　1、理解四则运算的意义，掌握四则运算的运算顺序。

　　2、能正确计算两、三步式题。

　　3、能合理的解决简单的实际问题，掌握解决问题的策略与方法。

　　难点：

　　1、准确计算两、三步式题。

　　2、能列出正确的综合式解决实际问题。

　　3、理解0不能做除数。

　　四、单元教学安排

　　四则运算；6课时

　　第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系

　　一、教学内容：加、减法的意义和各部分间的关系P2——P3

　　二、教学目标：

　　1、通过观察比较，进一步理解加、减法的意义，掌握加、减法之间的关系。

　　2、在经历探索发现加与减的互逆关系及加、减法各部分之间的关系的过程中，培养学生的比较、概括、归纳、判断推理能力。

　　3、运用加、减法的关系解决简单的实际问题。

　　三、教学重难点

　　重点：进一步理解加、减法的意义，掌握加、减法之间的关系。

　　难点：理解并掌握加法与减法之间的互逆关系。

　　四、教学准备

　　实物投影、课件

　　五、教学过程

　　***一***导入新授

　　加法和减法是一对好朋友，他们之间有什么秘密呢?今天就来研究加、减法的意义和各部分之间的关系。板书课题。

　　***二***探索发现

　　1、探究加、减法的意义。

　　***1***教学加法的意义

　　出示教材P2 例1主题图

　　思考：怎样求西宁到拉萨的铁路长多少千米?怎样计算?你能用线段图表示表示它们之间的关系吗?

　　学生独立思考后独立列式：814+1142=1956***千米***并展示线段图。

　　结合加法算式，说一说加法算式的意义。

　　教师总结：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。

　　你知道加法各部分名称吗?

　　教师总结：相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。

　　***2***教学减法的意义

　　课件出示P3 例1***2******3***

　　学生独立分析数量关系，并列式计算